寓教于乐，关注人文，让课堂有鲜活的个性——《小稻秧脱险记》评课稿

11-07 15:05:58   浏览次数:502次  栏目：苏教版三年级上册语文教案

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2、识字时可用部件拆分法结合生活内容引导学生记住字形，同时注意引导学生在具体环境中理解“欺负”、“杂”的具体含义，这样可以使识字与阅读更好地结合起来。

 

四、教学当中的两点想法与大家共勉：

 

1、课本剧的演与练中如何进一步落实语言文字的训练，使课本剧的教学避免空泛演练。
    2、在语言环境中识字，字不离词的原则不要偏废而流于形式。应努力找到阅读与识字的最佳结合点，使读书、写字训练真正落到实处。

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