“你必须把这条鱼放掉！”（第二课时研究课设计）
教学目标：
1、精读课文，理解内容，体会汤姆心情的变化。
2、读中感悟故事蕴涵的道理：无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德。
教学重、难点：
1、知道为什么必须把这条鱼放掉？
2、理解课文最后一句话。
教学准备：教学课件。
一、复习导入
1、今天我们继续学习这篇文章——“你必须把这条鱼放掉！”齐读课题。
2、通过上节课的学习，我们已经知道课题是引用了文中爸爸说的一句话。爸爸在怎样的情况下说的?听了爸爸的话，汤姆又是怎样做的？你能不能用简洁的语言说说课文讲的这个故事？（汤姆钓到了一条大鲈鱼，爸爸却对他说：“还没到钓鲈鱼的时间，你必须把这条鱼放掉！”汤姆无可奈何地把钓到的鱼放掉了。 第一教时做好准备）
3、爸爸为什么一定要汤姆这么做呢？让我们一起再次回到那个宁静的夜晚。师叙述第一自然段。
二、讲读1-4小节
1、教学第2自然段
*汤姆是怎样钓鱼的呢？指名读第二自然段。（出示文字）
*读了这一自然段你体会到了什么？（钓鱼的能手、钓鱼技术高超、钓鱼的时候充满了情趣，）
*小结、朗读：夜幕初垂、明月东升，在充满诗情画意的情境中钓鱼真是一种享受！让我们一起来读一读课文的第二自然段。
过渡：汤姆真不愧是钓鱼高手，不一会儿就有收获了。
2、教学3—4自然段。
*请同学们自读课文3—4小节：说说汤姆的收获。
*出示：哇！一条他从未见过的大鲈鱼！
*你从哪里感受到这条鲈鱼很大呢？（从未见过）（再找其他的语句。）
A、“鱼竿变成了弧形”，这一定有大家伙上钩了，仔细一看，读“哇！一条他从未见过的大鲈鱼！”
B、“小心翼翼地……拖……”咱们和汤姆一起小心翼翼地拖一拖，“哇！一条他从未见过的大鲈鱼！”
*汤姆钓到了这条他从未见过的大鲈鱼，此时他的心情——（惊喜、激动、高兴、兴奋、）
*朗读：体会到了汤姆此时的心情，相信你一定会把这句话读得更好：哇！一条他从未见过的大鲈鱼！
3、想象：假如你是汤姆，钓到了这样一条大鱼会怎么做？(点评：是呀，在我国，鲈鱼被列为四大名鱼之首，古诗云：江上往来人，但爱鲈鱼美。鲈鱼的味道非常鲜美，怪不得你迫不及待地想要品尝鲈鱼的美味呢！)（这么大的鲈鱼可不是很容易钓到的。）（这么大的鲈鱼有些人一辈子都钓不到）
三、讲读5—12自然段
1、此时汤姆的心情是如此惊喜和兴奋，当他急忙把大鲈鱼提到岸上时，爸爸却让汤姆把这条鲈鱼放掉。这到底是怎么回事呢？请同学们自由读读课文的5-12自然段。
2、让我们一起来看看汤姆和爸爸之间的对话。（出示）
“孩子，你必须把这条鱼放掉！”
“为什么”
“现在是晚上10点——离允许鲈鱼的时间还有两个小时。”
“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”
“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”
*第一层次练读：
请两个同学分别朗读。
（点评：看来要读好人物的对话，还要关注人物说话时的神态、动作，还要去揣摩人物的心情呢。）（屏幕上点击出示提示语。）
*第二层次练读：
同桌练读，根据提示语，读出人物的语气。
指名一对同桌读。
学生再次点评。
（点评：爸爸的语气：低沉的语气、坚决的语气、不容置疑、没有商量余地的、严肃的，严格、自觉遵守社会规定。）
（点评：抓住汤姆心情的变化。）
*小结：通过汤姆与他爸爸的对话，我们了解到：因为还没有到钓鲈鱼的时间，所以爸爸命令汤姆必须把这条鱼放掉。即使没有人看见，也应该自觉、严格地遵守规定。让我们男女生分角色合作来读读两人的对话。男生读——，女生读——，提示语老师来读。
3、引读11—12。
引读：从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道——。他只好——，把鱼——。提问：你能够体会到汤姆此时的心情吗？
引读：大鲈鱼——，汤姆叹了口气，心想——。提问：这时汤姆的心情又是怎样的？
4、小结：尽管汤姆很不情愿放掉这条大鱼，但在爸爸的坚决要求下，他无可奈何地带着遗憾的心情把一条他从未见过的大鲈鱼放走了。
5、想象：如果你是汤姆，你认为你的爸爸怎么样？（不理解、太严格、）（自觉遵守规定）
四、学习13自然段
1、过渡：真的，从那以后，虽然汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情境——（出示）
2、一直回响在汤姆耳边的是什么话？（相机出示那两句话，学生再读。）
五、拓展、总结。
是的，在遵守规定这个问题上是没有商量的余地的。生活中哪些规定要自觉遵守？请你用上“不管……都……”这组词说一说。
在过马路时，不管有没有警察看见，我们都 。
在校园里，不管有没有老师看见，我们都 。
在公园里，不管 ，我们都 。
，不管 ，我们都 。
（5）交流，根据课堂回答组织以下内容：（如）
当你乱闯红灯的时候，你会听到一个坚定的声音：孩子，你必须等绿灯再行！
当你采摘花朵的时候，你会听到一个斩钉截铁的声音：孩子，你必须收回你的小手！
……
总结：是呀，生活中有许多规定，不管有没有人看见，都应该自觉遵守。孩子们，老师希望这个故事同样能铭刻在你的记忆里，记住汤姆爸爸说的话：孩子，你必须把这条鱼放掉！”“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”
，“你必须把这条鱼放掉！”（第二课时研究课设计）
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