《“你必须把这条鱼放掉！”》教后的思考

《“你必须把这条鱼放掉！”》教后的思考
 

《“你必须把这条鱼放掉！”》这篇课文记叙了汤姆在爸爸的严格教育下，放掉自己钓到的大鲈鱼的故

事，告诉我们在任何情况下，都必须无条件地遵守公共规定。教这篇课文，不但要指导学生认认真真把

课文读好，弄清课文讲的是怎么一回事，更重要的是让学生理解“为什么必须把这条鱼放掉”，明白课

文要揭示的道理。
     教学中，在学生熟读课文的基础上，我抓住“去钓鱼—钓到鱼—放掉鱼—永难忘”这条线索，让学

生分部分理解。在学习第二部分时，通过“套上、甩起、抛向”掉鱼动作的理解，体会汤姆的技术娴熟

、经验的丰富，“划破、沉入、泛起”等动词学生感受作者用词的准确，小心翼翼刻画了汤姆当时的情

态，形容他小心谨慎，不敢丝毫疏忽的样子，非常贴切。再加上“湖面泛起一圈圈银色的涟漪”使得这

一段描写更富诗意。引导学生多读句子，以便对于词语的积累。

 教学第三部分时，引导学生感悟汤姆心情变化的原因是因为爸爸说了那句话，而爸爸之前“投来赞赏的

目光”和 现在用低沉的声音说“孩子，你必须把这条鱼放掉”又是为什么？学生理解起来比较容易，从

而体会爸爸说“孩子，你必须把这条鱼放掉”时不容置疑的语气。又从“不管有没有别人看见，我们都

应该遵守规定”斩钉截铁的语气中，认识到爸爸要让汤姆懂得任何情况下都必须遵守社会公德的道理。

而让学生找出表现汤姆心情的词语时，也能很快地找出“不情愿、慢吞吞、叹了口气”等词语。“慢吞

吞”一词不只惟妙惟肖地勾勒了汤姆当时的情态，而且有着丰富的内涵。他表明尽管内心不情愿，有点

舍不得放掉大鲈鱼，但是爸爸的坚定态度面前又不得不这样做的心态，十分贴合小孩的心理。

最后请学生来谈谈在现实生活中那些是我们必须遵循的公德，我们怎样来自觉遵守。也可让学生说说你

有没有看见过不遵守公德的现象，如果看见你会怎么做等等。

一堂课下来，学生都能知道应该自觉遵守社会公德，并且要做到时时刻刻严格自律。
 

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