其次是实现了个性化的学习。学习内容，自主选择：详读什么，选读什么，品味什么，个体决定。默读，朗读，浏览……读书方式，不加限制。思维方式，开放自由：多角度评述蔺相如、廉颇，可以总体概括，可以细节描绘，可褒扬可贬抑。在此过程中教师和学生是一种交互主题关系，谁都可以认同，谁都可以提出异议，自由评定，思维飞扬，呈现出价值的多元化。这一切造就了自主、合作、探究的浓浓氛围。
今天教学这一课借用了这一环节,学生很感兴趣,好的对联也层出不穷,既让学生全面了解了人物,又训练了学生的语言,真是一石二鸟
在最后我又追问了一个问题:
从廉颇、蔺相如身上你想到了哪些名言警句？
学生想出了许多：
从蔺相如想到：
忍一时风平浪静，退一步海阔天空
小不忍则乱大谋
宰相肚子里能撑船
人无远虑，必有近忧
天时不如地利，地利不如人和
......
从廉颇想到：
人非圣贤，孰能无过
知错能改，善莫大焉
金无足赤，人无完人
大丈夫能屈能伸
......
精彩在交流中升华！
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