轮流课教案：《半截蜡烛》（第二课时）

                                             轮流课教案：半截蜡烛（第二课时）
                              教学目标：
                              1、能在理解课文内容的基础上，说一说怕诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。
                              2、通过朗读课文的训练，感受怕诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。
                              3、能正确、流利、有感情地朗读课文。
                              重难点·关键
                              通过朗读训练，体会伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢。
                              教学过程：
                              一、铺垫定向
                              1、默写词语：半截、蜡烛、绝密、绝妙，其中“绝密”“绝妙”由教师说意思，学生根据意思写词语。默写完毕后教师进行评点，强调“蜡”是“虫”旁，“绝密”的“密”是“山”字底。
                              2、通过上节课的学习，你知道课文中的这半截蜡烛有什么特别的地方？说的时候尽量用上“绝密”“绝妙”这两个词语。
                              3、你把“绝妙”放到了前面。同一个意思常常有不同的说法。
                              4、第二次世界大战，使无数国家染上战火，人民饱受煎熬，为了保卫自己的国家，课文中的伯诺德夫人一家，参加了秘密情报传递工作。她想了一个绝妙的方法，把绝密的情报藏在半截蜡烛中。这绝妙的办法能保证情报万无一失吗？
                              5、快速默读课文3——7自然段，看看它存在着什么隐患。
                                  （生默读）
                              7、能用一个词说说你读了这个故事的感受？
                              师：换个角度再想想。
                              8、我们先来看看当时的情况是怎样的惊险？绝妙的主意里又存在着什么隐患？
                                  引渡、齐读（万一————）
                              9、这情报也许是自己部队的作战计划，也许是敌人的又一个阴谋行动。现在，蜡烛已经被敌人点燃！危急关头，伯诺德一家千方百计地要把这点燃的半截蜡烛熄灭。于是，他们展开了与敌人周旋。
                              二、研读探究
                              1、我们先来看看伯诺德夫人是怎么做的。谁来读读相关内容？
                              （出示：她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。）
                              （1）请同学们读一读这段文字，思考：伯诺德夫人给你留下了怎样的印象？（镇定、机
                              勇敢）你从哪些词语中体会到的？
                              （2）除了从伯诺德夫人的动作、神态上我们感受到她的镇定、机智、勇敢，我还可以从她的语言上感受到这些吗？
                              （3）请同学们各自轻声读读伯诺德夫人的话（“瞧，先生们，这盏灯亮些。”），想想应该强调什么字眼。（学生各自试读）
                              （将“亮”字重读）因为只有强调油灯比蜡烛亮，才有可能巧妙地把蜡烛换下来。

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