轮流课教案：《学棋》

    教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
                              2、抓住“学”字这个文眼，通过阅读、交流、联系学生生活使学生懂得专心致志地学是一种好的方法，也是能成为能手的基础。
                                        3、识记书写生字：专和致，会用词说话。
                              教学重点：1、用“学”引导学生探究，掌握好的学习方法。
                              　　　    2、通过朗读、交流、体会读懂课文，理解字词，学会运用。
                              
                              教学过程：
                              一、导入。
                              同学们好，今天我们继续来学习<学棋>,（板书）齐读生字词导入。
                              出示： 围棋     远近闻名       能手
                              学棋     专心致志       出色      
                              天鹅     拉弓射箭       动作
                              你能根据这些生字说说这课的主要内容吗？学生交流。
                              二、学习第一段
                              1、自读思考
                              2、交流
                              （1）读了这段，你了解秋是个什么样的人吗？（围棋能手  远近闻名〈也可以说？〉）
                              （2）这一段重点是什么呢？谁能用读重音的方式展示给我们看？（能手、独一无二、远近闻名）
                              3、秋的棋艺不同凡响，慕名而来的学生一个接一个，看，你们认识他们吗？（看图取名）
                              4、孩子们，他们拜秋为师，学得怎么样呢？学生交流
                              二、精读课文，以“学”为眼，理解专心致志是一种学习的好方法。
                              1、他们都跟秋学棋，结果怎样呢？（板书：棋艺出色  
                              棋艺平平）（出示第三段，读）为什么都是拜秋为师，一位学生成了围棋能手而另一位却棋艺平平呢？你有什么疑问吗？
                              让我们穿越时光隧道，来到秋的教室看看吧！看看他们说怎么样来学习的？
                              （让两三个孩子自己说，然后再导下去）让我们一起走进课文看，看看他们是怎样学棋的？大家可以用线划出相关的句子，圈出你认为比较关键的词语。　　
                                2、交流：根据学生的回答，相机交流。
                              （1）找到哪些写冬的句子？指名交流。
                              （2）你圈出的是哪个是关键词？（出示第二段）板书：专心致志
                              让学生说说找到这个词语的理由？谁能送几个和专心致志意思相同或相近
                              词给大家呢？看谁送得多。（相机出示词卡：聚精会神  全神贯注    一心一意）

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