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同步作文

11-07

· 作文《审题立意》教案

课题：作文·审题立意课时：2分析及反思教学目标1、知识与技能：通过讲评和指导，使学生进一步明确训练要点，反思上次作文中的不足，并适当加以修....同步作文

11-07

· 《作文精致化》教案教学设计

【教学目标】：学会用诗化的语言表达平常的内容。【教学重点】：掌握化诗词入文的用法及技巧【教学难点】：化诗词入文的常用方法【教学方法】：提问法、诵....同步作文

11-07

· 七年级下册系列作文教案——-描写人物的行动和感受

七年级下册系列作文5 ——描写人物的行动和感受【训练目标】选取一个生活事件或其中的一个片断进行记叙，重点描写人物的行动和感受。【文题要求】题目：面....同步作文

11-07

· 作文教学：小学生写作能力训练要点

小学生写作能力训练要点小学生作文不外乎写人、写事两大类，都属于记叙文，让学生写出来并不难，但要让学生独立写出文从字顺、具体生动的好作文却是要真功夫的....同步作文

11-07

· 苏教版七年级上第五单元同步作文：简单地说明小制作

苏教七上单元同步作文·第五单元：简单地说明小制作题解1．请你写一篇简单介绍一个小制作的说明文，尽量运用比喻说出这个小制作的结构和特点。2．说明小制作....同步作文

11-07

· 如何解决作文中的“流水账”问题

“流水账”其表现是：审题不准，文不对题，中心不明，事不典型。材料芜杂，交待不清。主题不明,思路不清。写作指导首先要让学生明白中心与选材实质是一种....同步作文

11-07

· 立意能力的训练

立意能力的训练训练目标：1．能正确地确立中心和提炼主题。2．能根据主题的需要，选择典型、新颖的材料。3．思想健康、中心明确。训练指导：立意就是确定....同步作文

11-07

· 人教版高中语文必修五“表达交流”作文训练（教案设计）

高中语文必修五“表达交流”作文训练泉州外国语中学高二语文备课组内容课时课标要求教学、训练设想缘事析理学习写的深刻3 课时一....同步作文

11-07

· 侧面描写（教案）

侧面描写　训练目标：　学生能了解侧面描写的作用，掌握侧面描写的基本方法，学习合理运用侧面描写。　训练重点：培养侧面描写的基本能力。　训练时数：三....同步作文

11-07

· 日记评讲教学·教案

日记评讲教学教学目标:知识与能力目标：培养学生最基本的写作能力过程与方法目标：互读日记，总结日记的写作方法情感态度和价值观目标：把日记融入生活，....同步作文

11-07

· 《异彩纷呈绘心声——心里描写指导》教学反思

异彩纷呈绘心声——心里描写指导教学反思 “文以载道”为传统应试作文教学所热衷“道”虽道矣，而付出代价却是沉重的——翻开作文薄，几乎多是人云亦云的复制....同步作文

11-07

· 苏教版九年级下第四单元同步作文：责任

第四单元：责任题解1． 1．请以“责任”为话题，写一篇500字左右的文章，题目自拟。2． 2．可以写成记叙文，叙述犯了错误后负起责任的一段经历，或描写逃避....同步作文

11-07

· 人教版小学三年级语文上册4单元《写观察日记》作文指导教案

四、写观察日记作文指导 8月25日星期四晴蚂蚁的力量今天上午，我蹲在门口吃饭几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁它急急匆匆地到米粒旁....同步作文

11-07

· 人教版小学三年级语文上册1单元《我的课余生活》作文指导教案设计

一、《我的课余生活》作文指导设计训练目的： 1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴 2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法 3、针对学生不同情况....同步作文

11-07

· 话题作文“探险”写作指导及范文

【文题设计】以“探险”为话题，写一篇作文，题目自拟，体裁，字数不限，要尽量写得生动，有意思。参考题目：挑战极限我谈“漂流” 森林迷路三日【写作指导....同步作文

11-07

· 人教版八年级下学期第七次作文：体会真作文

第七次作文体会真作文教学目标：知识目标与能力目标： 1、针对学生作文中表现出的注重形式的创新、在写作材料方面的造假，虚假等现象，教会学生回归作文的“....同步作文

11-07

· “享受过程”话题作文及点评

2000年悉尼奥运会上有一场经典对决，是在熊倪和萨乌丁之间展开的。　从比赛一开始，萨乌丁就成为全场的主角，他完成的每一个动作都标准优美，甚至无懈可击。前五....同步作文

11-07

· 《小金橘》写作教案——初步培养学生的观察能力

初步培养学生的观察能力教学目标：让学生了解，仔细观察小金橘。让学生初具信心，不但敢说而且敢写。教学对象：中年级教学内容：《小金橘》写作导入：谁不会....同步作文

11-07

· 八年级下册语文作文训练设计

八年级下册作文训练设计第一单元设计一刻骨铭心的母爱初中部贾淑艳韦海燕命题意图： 1．八下第一单元的综合性学习&8226;写作&8226;口语交际是《献给母....同步作文

11-07

· 人物肖像描写片段

肖像描写片段肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻....同步作文

11-07

· 记叙文怎样详略得当（写作指导及例文）

记叙文怎样详略得当【目标要求】写记叙文，不管记叙何人、何事，文章应确立一个明确的中心意思。中心意思一确定，要根据表现中心意思的需要去选择材料，有详有....同步作文

11-07

· “场面描写”作文观摩课实录

“场面描写”作文观摩课实录师：上课。生：起立！师：同学们好！生：老师好！师：今天这节课，老师和同学们共同学习记叙文中的场面描写。（画线处板书）围绕....同步作文

11-07

· 高中作文读写大讲堂：12个主题类别

高中作文读写大讲堂：12个主题类别专题一　童谣时代【主题说明】　童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。———冰心《繁星》　“池塘边的榕树....同步作文

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· 《命题作文如何审题》公开课作文讲评教案

作文讲评课《命题作文如何审题》教学目标：1、通过对具体文题的分析，引导学生归纳总结命题作文的审题方法2、通过演练使学生增强审题意识、提高学生的审题能力....同步作文

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· 与初一学生谈点题（教案）

与初一学生谈点题汉寿三中张光军教学设想：初一学生文章意识比较淡薄，文题关系模糊不清。在作文中常常出现文不对题的情况，除了审题不清、立意不明等方面的因....同步作文

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· 《语文知识竞赛》课堂实录

《语文知识竞赛》课堂实录授课地点：从化市高平中学初三（5）班课时安排：一课时授课人：黄鉴流教学设想：学习了第五册的第五单元（文言文）和第三单元（驳论....同步作文

11-07

· 写作《学会观察》教案

学会观察学情分析：七年级的学生词汇积累不多，对于生活缺少体验，不善于观察身边的景物，写起景物描写的文章，平淡无味，流于形式或者照搬作文选别人说过的话不....同步作文

11-07

· 作文指导教案：如何进行小说缩写

什么是缩写呢？　就是对文学作品进行改写，把一篇较长的文章，在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序的前提下，使篇幅减少，用简炼的语言压缩成一篇简短的文章....同步作文

11-07

· 《感受生活学会表达》作文课教案（人教版七年级下）

感受生活学会表达我们今天上一节作文课。叫做感受生活，学会表达。一提起作文，很多同学会想：生活这么平淡，哪有什么可写的？著名雕塑家罗丹说过：世上不是缺....同步作文

11-07

· 作文教学《校园一角》课堂实录

贾老师：我们是大自然的主人，我们热爱大自然。我们置身于美好的大自然环境中，用手中的笔把美景写下来，告诉别人，让别人也分享幸福，是十分有意义的。怎样写景....同步作文

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· 《感受生活 学会表达》作文课教案（人教版七年级下）

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