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同步作文

11-07

· “感恩”话题作文教案

感恩作文教学设计　【教学目标】　1、知识与能力：把握“感恩”话题作文的立意、选材角度，掌握一些写作技巧，提高写作能力。　2、过程与方法：通过创设....同步作文

11-07

· 《把作文写得有声有色》教学课堂实录

欣赏一片习作（一）（描写景物片断）　“细雨刷刷的飘着，雨丝笼罩着柳树，笼罩着房屋，远处的山已经和天空中的云融为一体了，燕子似乎特别喜欢毛毛雨，在微风中....同步作文

11-07

· 细节是对人物和环境所进行的细微描写（人教版八年级必修）

沛县第三中学八年级语文2009.5.11主备人:梁建复备人【训练能力要求】关于细节，中考作文评分在发展等级项中有相关规定，即“材料丰富，形象丰满，意境深远....同步作文

11-07

· 掌握常用的记叙方法（八年级必修教案设计）

掌握常用的记叙方法──初中第3册第3单元同学们在写文章的时候常常感到犯难，面对一个作文题目，不知该如何下手。好不容易想出要写什么了，但怎么写、用什么记叙....同步作文

11-07

· 抓景物特点写出多种美·作文公开课教案教学设计

【目标】抓景物特点,妙用比喻,巧借动物,写出多种美【话题】同学们，你爱美吗？爱美之心人皆有之其中，最纯净、最诗意的美，是来自大自然的美？美的作文，不....同步作文

11-07

· 苏教版八年级下第一单元同步作文：运用联想，丰富写作内容

第一单元：运用联想，丰富写作内容题解1． 1．联想是由一事物想到另一个事物的心理活动。写作中运用联想，能使作者不受时间和空间的限制，广泛地选用材料，灵....同步作文

11-07

· 借你一双慧眼——谈作文的审题方法

借你一双慧眼谈作文的审题方法作文的一般流程：审题――立意――选材――谋篇布局――修改所谓审题，指的是写文章的人在动笔之前对题意（题目、材料的含义）、....同步作文

11-07

· 童话作文指导课《改写歇后语、编童话》说课稿

童话作文指导课《改写歇后语编童话》说课稿一、说教材《农村小学童话育人的实践研究》是我校11.5省级立项课题，，其中子课题《把童话引进课堂开展育人活动的....同步作文

11-07

· “厚望先生讲作文”——“观察·分析·表达”系列能力训练讲座提纲（36...

“厚望先生讲作文”——“观察·分析·表达”系列能力训练讲座提纲（高年级自信36讲）入门课入妙文章本平淡，等闲言语变瑰奇——作文其实并不难第一讲山水....同步作文

11-07

· 短信编写技巧例谈·教案学案

随着e时代的到来，日趋多元化、便捷化的信息交流方式正对传统交流方式进行无条件地刷新，现在手机短信已成为人们相互交流思想、相互问候以及表达各种情谊的重要交....同步作文

11-07

· 作文写作指导教案：读后感的基本写作方法

作文写作指导：读后感的基本写作方法一、读后感的概念读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种....同步作文

11-07

· 写作《材料的有机转化》教案

第二节材料的有机转化教学目的：1、了解议论文和记叙文在转述同一则材料时的区别。2、掌握材料向议论文转化的基本要求。3、能够做到材料和议论衔接自然。教学重....同步作文

11-07

· “鲶鱼效应”话题作文学案

高二语文高效课堂学案——《“鲶鱼效应”作文》设计人：骞春江日期：学习目标：1、学会把握话题作文的话题中心，从而在写作时紧扣话题。 2、掌握通过质疑寻....同步作文

11-07

· 作文指导课教学案：精心锤炼，点石成金

作文指导课教学案一体化设计（教案）精心锤炼　点石成金训练目标： 1、让学生形成从语言的锤炼着手美化文章的意识。 2、了解语言锤炼的基本方法，提高学生运....同步作文

11-07

· 初中记叙文写作技法（75页）

初中记叙文写作技法编写：胡海波卷首语一直以来，作文教学都只是一个个练习，并没有一本系统的教材，老师教学随意性大，学生学习的随意性也很大，鉴于此，特....同步作文

11-07

· 莫言获诺奖惊艳中国，《蛙》作飘彩虹一纸难求——淮滨高中二年级语文课...

莫言获诺奖惊艳中国《蛙》作飘彩虹一纸难求——淮滨高中二年级语文课程开发探索莫言获诺奖拉近中国和诺贝尔奖之间的距离 [提要] 核心提示：北京时间10月11日1....同步作文

11-07

· 作文指导——如何写好秋景

凤头——写好开头　1、以拟人的手法来开头。　夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为田野披上了美丽的衣裳。　2、总说秋天的田野很美。　秋天的田野景色多....同步作文

11-07

· 作文《文学随笔》教案

课题作文·文学随笔授课日期共 2 课时，第 1-2 课时总第课时课型讲评、练习教学目标1、知识与技能：通过作文讲评，使学生了解造成作....同步作文

11-07

· 细节描写（教案）

细节描写　教学目标:　　1、通过鉴赏，明确细节描写的内涵。　　2、学习细节描写的这种写作方法。　　3、掌握运用细节描写塑造典型的人物或场景　　教学....同步作文

11-07

· 《作文开头》导学提纲（教案）

《作文开头》导学提纲课型：新授课编者：孙晓峰于丽华于雪松执笔：孙晓峰审核：李宁【学习目标】学会灵活运用多种开头方法写文章【学习重点】1、分清各....同步作文

11-07

· 如何进行景物描写及作文范文

如何进行景物描写一、学习抓景物特点的几种方法（一）同学们，地各有貌，不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境....同步作文

11-07

· 准确审题立意，写好话题作文

准确审题立意，写好话题作文山东省济宁市实验中学王圣营能否准确的审题立意是写好话题作文的第一步，如果审题出现偏差，那就会“失之毫厘，谬以千里”，作文....同步作文

11-07

· 新课标版必修二“表达交流”作文训练《走进阳光》范文（10篇）

【训练题目】阅读下面的文字，根据要求作文：喜爱并走进阳光的人／阴影会更引人注目／但他朝阳的一面／总在反射着亮光／害怕并躲避阳光的人／阴影会躲过人的眼....同步作文

11-07

· 写作指导《让你的认识更加深刻》教案教学设计2

第13练让你的认识更加深刻教案[训练目的]学会展开文章的思路，使认识不断深化。[复习指导]写议论文，是一个不断深化认识的过程。多问几个为什么，是深化认识....同步作文

11-07

· 阅读与写作基础知识大全

阅读与写作基础知识大全一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、....同步作文

11-07

· “托物言志”类优秀作文范文

“托物言志”类范文例文1：春光灿烂复灿烂；秋色萧索复萧索。又一个果香飘溢的金秋，又一个辞旧迎新的九月。　重新踏入这个生活了三年的校园，校园依旧美丽，....同步作文

11-07

· 记叙文写作之细节描写（教案）

记叙文写作之细节描写　教学目的：　1、学会运用细节描写　2、“人生感悟”类记叙文的写作训练　教学设想：　三课时　教师指导和学生阅读相关材料并审....同步作文

11-07

· 作文指导——细节描写·教案

巧描细节绘华章宁雪红教学设想：　现在中学生作文普遍存在的一个现象是（特别是记叙文），明确了文章主题，也有一些写作素材，可是写出的文章就是描写不具体、....同步作文

11-07

· 论据的分析（教案）

教学目标：1．引导学生归纳并掌握四种常见的论据分析方法；2．提高学生分析论据的能力，进而提高议论文写作水平；3．在训练中引导学生树立正确的价值观。教学....同步作文

11-07

· 《作文批改与教学生学会修改作文》教案

“我渴望＿＿＿”作文评改课教学【设计依据】新课标指出：“要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”要引导学生“....同步作文

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