《童年的朋友》导学案3（苏教版七年级下教案）

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5、“用一根不断的线把我周围的一切连接起来，织成五光十色的花边”，这句话中“线”、“花边”分别指什么？

                                                                              

                                                                              

                                                                                  

四、把握中心

                                                                                    

                                                                                

                                                                              

                                                                                     

五、方法归纳：朗读2-5段，看看文章是以什么角度来写外祖母的，有什么好处？

                                                                                

                                                                               

                                                                                    

六、课堂训练

给下面几段话选择恰当的描写方法。

A、语言描写           B、外貌描写           C、动作描写     

D、心理描写           E、环境描写           F、细节描写

1、“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意。（       ）

2、外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。 （      ）

3、她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里。 （         ）

4、船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。（      ）

5、像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ (       )

七、课外阅读《童年》

教（学）后感：

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