明确：文章的主旨是讲进谏的风险的，论点发展到这里，给人一种印象，好像是只要遇到
提出这个矛盾进行分析，论点就有了发展：尽管封建王朝为了自己的生存，不得设立谏诤机构，养了一批谏议大夫、拾遗、补阙、正言这样的官职；但是，又正是封建体制本身，养育了阿谀逢迎之徒。最后作者又一次强调：
真正的批评不可能存在于主奴之间。
更为警策的是作者最后的结论：
没有平等，就不能分享真理。
从这里可以看出，作者虽然是写随笔，追求趣味性，但更为突出的是，作者对思想深邃性的追求。
四、“阅读练习·探究”解答
第一题
（晏子的机智幽默化对抗为一笑。本篇对话的特点即幽默应对。）
楚王输了却笑，主要有四个原因。第一，晏子的应对，确实十分机智幽默。幽默的功能，就是把矛盾对抗化为轻松一笑。第二，楚王与晏子，并非完全的敌对关系。他之所以“欲辱之”，无非是想在外交场合出出晏子的洋相，占个上风，取得精神优势，因此多半是抱着游戏的心态而进行的。第三，捉盗的事端，本来就是他与左右设计的闹剧，其中的虚假胡闹荒唐可笑，他原就心知肚明。第四，他的笑，并非完全的开心快乐，多半还是自嘲苦笑。学生能答到第一条即可。
本篇的对话与其他各篇相比，最大的特点是机智幽默。邹忌、曹刿、唐且都是正面提出自己的观点，而晏子相反，他把自己的观点隐藏起来，装作肯定对方观点，并按照对方的逻辑，歪理歪推，使对方的荒谬最大化，用对方的观点和逻辑来否定对方。比如第一则，楚王本想让堂堂齐国使者晏子从小门入，以此来羞辱晏子的矮小。而晏子也装作肯定用小门迎接来使是合适的，但他虚拟出一个“前提”：这个小门是狗门，只有狗国才可以用它来迎接来使。于是就推导出一个与楚王初衷正相反的结论：如果你要我从这个小门进去，那么就等于承认自己国家是狗国。后来，楚王又想侮辱晏子是齐国最“不肖”的人，晏子也是表面上承认这点，并由此歪推：正因为我最不肖，所以齐国才派我出使楚国这个最不肖的国家。这样，楚王说晏子最不肖，就等于承认自己的国家最不肖了。第二则故事中，晏子也没有正面论证那个人到底是不是齐国人，是不是真的偷东西了，即使是，一个齐国人偷东西也不能证明齐国人“固善盗”，等等，而是表面上承认这个人就是齐国人，确实偷东西了。但他抓住这个人是在楚国偷东西这一契机，歪理歪推，得出“楚之水土使民善盗”的结论。本来楚王想用来说明齐国是盗国的案例，到头来反倒成了证明楚国是盗国的证据了。
详见主编导读，参见参考资料。
第二题
第1小题：“传说中的诤谏故事，往往把臣子对君王的批评，特别是那些比较成功的批评，渲染得过于轻松，好像是全凭一点口头表达的技巧，就君臣一体，同心同德，一点风险都没有。”
第2小题：不完全一样。齐王、鲁庄公是闻言称善，言听计从，而唐太宗也有生气甚至忌恨的时候。另外，齐王、鲁庄公只是在某件事情上纳谏，而唐太宗是把谏诤者（魏徵）看做是自己的“镜子”，认识较为深刻。
第3小题：略。
参见主编导读和参考资料。
第三题
第1小题：详见各篇主编导读和有关的练习解答。
第2小题：首先当推《晏子使楚》，其次是《唐且不辱使命》和《曹刿论战》的第一段。它们的共同点，一是主人公表现出了即兴应对、处于不败之地的现场口语交流能力，二是双方不但有言语对答，而且有思想观点的交锋。
第3小题：略。
第4小题：略（本题是开放性的试题，不要求面面俱到，学生能言之成理即可。）
第3、4小题具体参见主编导读和各有关练习解答。
第四题
1．使使：派遣出使。前一个“使”的主语是齐王，后一个“使”的主语是“不肖者”。宜：适宜，合适。
2．何以：用什么办法。“何”是疑问代词，作“以”的宾语，前置。
3．坐：犯罪。
4．避：离开。
5．病：责备，侮辱。焉：相当于“于之”，意为“从他那里”，另外还略兼有语气词“啊”的作用。
6．食（sì）：通“饲”，供食，饲养。
7．食：吃。见（xiàn）：同“现”，显现。
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