自主预习：
1．填空：
（1）本文选自《 》，相传是 时期的 所作，是根据
史编写的 （体）史书。
（2）本文所写的战争，因战场在长勺，故又称 ，这是历史上 的著名战例。本文通过对比塑造了曹刿和 两个人物形象。
2．为下面加点字注音。
又何间焉（ ） 小信未孚（ ） 下轼其辙（ ） 登轼而望之（ ） 望其旗靡（ ） 夫大国，难测也（ ）
3.我能解释下面各句中的加点字。
（1）齐师伐我（ ）（2）肉食者鄙（ ）（3）小信未孚（ ）
（4）小大之狱（ ）（5）神弗福也（ ）（6）衣食所安（ ）
（7）小惠未徧（ ）（8）牺牲玉帛（ ）（9）弗敢加也（ ）
4. 用课文原句填空：
⑴说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是： _______________________。
⑵成语“一鼓作气”出自本文的原句是：___________________________________。
⑶曹刿主动求见鲁庄公最主要的原因是：____________________________________。
⑷曹刿所以让鲁军追逐齐军的原因是：______________________________________。
5. 根据语境仿写句子。
欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， ；
， 。
要点突破：
要点一：积累古今异义词。
要点点拨：我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。概括起来，古今异义词主要有这样几种：1、词义扩大，即今义大于古义； 2、词义缩小，即今义小于古义；3、词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另外的事物；4、感情色彩发生变化。
现代汉语中有些双音节词，在古代汉语中是由两个单音节词组成的短语，这类词不是太多，但一定要引起特别重视，如“无论”“妻子”等。
例题导学：下列句子中加点词古今义基本相同的一项是（ ）
A．小大之狱，虽不能察 B．忠之属也
C．衣食所安，弗敢专也 D．彼竭我盈，故克之
小魔棒：课文古今异义多梳理，分类归纳记心间，结合语境巧判断。
答案：D
要点二：学习本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。
要点点拨：材料的详略安排取决于中心的需要。
例题导学：（2010年北京燕山中考，12）文题相应是写作的一个基本原则，“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。
答案：“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上，对长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。
同步导练
基础•起步
1.朗读节奏分析正确的是（ ）
A、一鼓作/气，再/而衰，三而/竭。 B、一/鼓作气，再/而衰，三/而竭。
C、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。 D、一鼓/作气，再而/衰，三而/竭。
2. 解释下列句子中的加点词。
①故 A.既克，公问其故（ ） B.彼竭我盈，故克之 （ ）
C.桓侯故使人问之（ ） D.温故而知新 （ ）
②.夫 A.夫战，勇气也 （ ） B.其夫呓语 （ ）
C.遂率子孙荷担者三夫（ ） D.予观夫巴陵胜状（ ）
3.“之”字有以下几种用法：A . 作代词，相当于“他 ( 她、它 ) ”、“他们”；B . 作助词，相当于“的”；C . 作动词，相当于“往”、“到”；D . 放在主谓之间，无实义；E . 助词，无义，凑足音节。
指出下列向句话中的“之”字各是何种用法，将其序号写在括号内:
①小大之狱 （ ） ②彼竭我盈，故克之（ ） ③肉食者谋之（ ）
④公将鼓 之（ ） ⑤登轼而望之（ ） ⑥公与之乘 （ ）
②小大之狱，虽不能察，必以情。
③一鼓作气，再而衰，三而竭。
7.曹刿的“远谋”体现在哪里？用自己的话从政治和军事两个方面简要说说。
（1）政治方面： 。
（2）军事方面： 。
综合•提升
阅读下文，完成8——11题。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
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