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九年级语文教学设计

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· 新人教版九年级语文下册《9 谈生命》导学案

<学习目标> 1．积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。 2．体会文章景、情、理和谐相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。 3．认....九年级语文教学设计
11-07

· 新人教版九年级语文下册《9 谈生命》教案

教学目标 知识目标 1．积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。 2．理解作者对生命的本质的认识。 能力目标 1．反复朗读课文，理清行文思....九年级语文教学设计
11-07

· 新人教版九年级语文下册《8 热爱生命（节选）》教案

教学目标 知识目标 1．理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。 2．了解杰克•伦敦的人生及创作经历，把握小说富有传奇色彩的情节结....九年级语文教学设计
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· 新人教版九年级语文下册《6 蒲柳人家》导学案

<学习目标> 1．积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在 背”等 词语。 2．体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写，揣摩语言运用的高 妙。 3....九年级语文教学设计
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· 新人教版九年级语文下册《5 孔乙己》教案

教学目标 知识目标 1．理解、 积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。 2．理解文章的主题思想。 3．体会小说精巧含蓄的布局。 能力目标 1．学习用人....九年级语文教学设计
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· 新人教版九年级语文下册《4 外国诗两首》教案

教学目标 知识目标 1．了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2．领略诗歌深厚的文化底蕴。 能力目标 1．理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 2．....九年级语文教学设计
11-07

· 公输教学设计

【教学目标】1、 积累常用的实词、虚词，把握疑问句和反问句的句式特征。2、 通过朗读，揣摩人物语言，体会人物思想感情。3、 了解类比说理的方法，感悟墨子论....九年级语文教学设计
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· 苏教版九年级语文下册 一厘米教案

[板书]一厘米 毕淑敏 （1）动弹（dòng tan）:（人、动物或能转动的东西）活动。 （2）借花献佛：比喻用别人的东西做人情。 （3）窘(jiǒng)迫：非常穷....九年级语文教学设计
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· 《诗两首》教学设计 人教课标版九年级下

教学依据:　　诗歌是最精粹的文学样式，它以最精炼的语言表达诗人在特定情境下的独特感受和体验，带有浓厚的个人色彩，诗歌本身蕴含内容的丰富性及含蓄性，使得....九年级语文教学设计
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· 新人教版九年级语文下册《13 威尼斯商人（节选）》教案

教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。 2．了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。....九年级语文教学设计
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· 故乡教案

教学目标: 知识目标:了解小说的特点 能力目标:学会分析人物形象 情感目标:理解文章主题 教学重点: 分析人物,评价人物,探讨人物与主题的关系。 教学难....九年级语文教学设计
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· 《香菱学诗》教学设计2

教学目标: 1.知识与技能 (1)了解《红楼梦》的艺术成就,提高学生的文学素养。 (2)分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。 2.过程与方法 (1....九年级语文教学设计
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· 杨修之死教案

《杨修之死》是一篇堂上自读课文,更能体现"竞赛式教学"的特殊效果。这篇课文白话和文言间杂,对于初中生来说,阅读是有一定的困难的;但课文的主要内容是七个小故事....九年级语文教学设计
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· 智取生辰纲教案2

教学目的 一、了解《水浒传》的主要内容。 二、了解认识杨志的思想性格。 三、学习作品明暗两条线索的特殊叙事方法。 四、让学生认识到做事有头有脑的重要性....九年级语文教学设计
11-07

· 《星星变奏曲》教案

教学目标1．了解朦胧诗及其审美特征。 2．感知诗中“星星”的形象，领会其象征意义。3．通过诵读，体会诗歌的情景、意蕴和诗人的思想感情，理解诗歌主旨。4．....九年级语文教学设计
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· 《雨说》教案

【教学设想】《雨说》是一曲动人心弦、和悦优美的爱之歌。诗歌采用拟人化的艺术表现手法，让“雨”对生活在中国大地上的儿童喃喃细语，倾诉真情，使人感受到“雨....九年级语文教学设计
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· 人教版九年级语文下册期中测试题

一、积累·运用 1.请为下面语段中加点的字注音，根据拼音写汉字并改正错别字。 运河在我心中流淌，济宁我可爱的家乡。孔孟颜曾zhāng显民族之魂，李白....九年级语文教学设计
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· 人教版九年级语文下册第五单元练习

一、积累·运用 1.阅读下面一段文字，然后做题。 今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之....九年级语文教学设计
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· 人教版九年级语文下册第六单元练习

一、积累·运用 1.读下面的句子，回答问题。 遂率子孙荷担者三夫，叩石恳壤，jī běn运于渤海之尾。 ①句中的一个错别字为：_____， 改为：_____。....九年级语文教学设计
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· 包头市东河区中考语文模拟试题

一、积累和运用（20分） 1.给下列加点字注音。（2分） 怪癖（ ） 肆虐（ ） 悄无声息（ ） 膂力（ ） 2.根据拼音把规范的汉字写在田字格内。（2分） z&a....九年级语文教学设计
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· 《我爱这土地》教学设计 人教课标版九年级下

教学目标　　1.能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌。　　2.识记有关艾青的文学常识，了解本诗的写作背景。　　3.理解饱含着诗人感情的具体形象。....九年级语文教学设计
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· 《愚公移山》案例展示

1.教学目标 （1）知识目标：积累文言文重要的实词、虚词，辨析一词多义；理解课文深刻的寓意。 （2）能力目标：反复朗读课文，整体把握文意，探究文章的内涵....九年级语文教学设计
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· 中考文言诗文知识点汇编2

虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题(少数副词如“不”“也许”“没有”等可以单独回答问题),只能配合实词一起使用,才能表示种种语法关系。....九年级语文教学设计
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· 短文两篇教案

短文两篇《不求甚解》 教学目标: 知识目标:理解“要诀、不求甚解、咬文嚼字、开卷有益”等词的意思。 能力目标:培养学生搜集资料、处理信息的能力。 情感....九年级语文教学设计
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· 陈涉世家教案3

教学目标: 知识目标:积累文言字词的释义 能力目标:把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。 情感目标:认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及....九年级语文教学设计
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· 范进中举导学案3

一、教学目标1、理解作品卓越的讽刺艺术，提高阅读和鉴赏文学名著的能力。2、了解文章是如何用鲜明的对比手法来塑造人物、表现主题的。3、感知人物性格，学习....九年级语文教学设计
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· 生命的暗示 阅读答案1

生命的暗示①清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，躁热的心总算静默下来了。在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡A中惊醒。远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。....九年级语文教学设计
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· 范进中举导学案2

学习目标 知识目标：理解文章内容，欣赏讽刺艺术。 能力目标：培养学生的阅读分析能力， 总结归纳能力，口头表达等能力。 德育目标：认识封建科举制度对人民....九年级语文教学设计
11-07

· 范进中举导学案1

【教学目的】　一、熟悉封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。　二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。　三、体会通过语言、动作....九年级语文教学设计
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· 致女儿的信导学案

学习目标 1、了解“爱情真谛，感受伟大爱情的美好”。 2、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的爱情。 一、预习导学 【知识链接】—&....九年级语文教学设计
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