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九年级语文教学设计

11-07

· 人教版九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》教案

教学目标 知识目标 1．理解、积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。 2．了解舒婷的涛在委婉曲折中表达心声的特点，有感情诵读并背诵全诗。 能....九年级语文教学设计
11-07

· 苏教版九年级语文下册《江村小景》教案

教学目标1．知识与技能（1）了解独幕剧容量小、场景集中的特点； （2）体会本文精练通俗、内涵丰富的语言；2．过程与方法本文故事的时间地点都安排得十分集....九年级语文教学设计
11-07

· 出师表 实录

本文情词恳切，以议论为主，兼用记叙和叙事，表达流畅而自然，言辞中肯而声情并茂。开头分析蜀国面临的形势，陈述自己的治国主张；中间回顾往事，追忆诸葛亮自己....九年级语文教学设计
11-07

· 敬业与乐业导学案1

一、学习目标：1、了解作者及写作背景2、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言3、理清本文的结构，理解本文的主题（重点）4、学习本文条理清晰的....九年级语文教学设计
11-07

· 故乡导学案

学习目标：1　学习本文运用肖像、语言、动作的描写来刻画人物的方法。2 学习本文通过对比写法塑造人物形象,领会小说所表现的主题思想。3　感悟作者探求人生新....九年级语文教学设计
11-07

· 文言文复习纲要

古今异义词 陈太丘与友期行,期日中(期字在句中为约定时间,今为日期,表时间) 居数月(居此处为经过,今义为居住,居所) 其马将胡骏马而归(将此处为带领,今义为....九年级语文教学设计
11-07

· 《致女儿的信》导学案

教学目标：1、理解作者希望女儿懂得用智慧去善待爱情获得幸福并成长为“真正的人”的写作意图。2、通过多种形式的读，感受语言形式与内容情感的统一，把握行文....九年级语文教学设计
11-07

· 邹忌讽齐王纳谏教材分析

【教材分析】　《邹忌讽齐王纳谏》选自人教版九年级语文下册第六单元，本单元以“先人哲思”为主题，所选诗文语言生动形象、精僻而富有特色，故事情节则集中反映....九年级语文教学设计
11-07

· 短文两篇 教学设计

[文题解通]◎导读关于读书问题，古今中外有很多人议论过，但常谈常新。《短文两篇》都是谈读书，但见解独到。读《谈读书》如同沐浴在智慧的阳光下，读《不求甚....九年级语文教学设计
11-07

· 《孟子》两章教案

教学目标: 1、辨析疑难字、词不达意、句意,是本文学习的一个重点,可以放手让学生在自学中,发现问题,互相讨论后,教师精要讲解的方法学习。 2、理解蕴含在两文....九年级语文教学设计
11-07

· 新人教版九年级语文下册《11 地下森林断想》教案

教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。 2．了解张抗抗其人及作品。 能力目标 ....九年级语文教学设计
11-07

· 《我爱这土地》教学实录 人教课标版九年级下

教学设想：　《我爱这土地》是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇，是诗歌单元的第一篇课文，而且学生是第一次学习现代诗。因此，在教学中我注意让学生充分地感受....九年级语文教学设计
11-07

· 《变色龙》教学片断实录

无法预约的精彩 课改实验让我深深地感觉到:师生间、生生间要做到真诚合作、积极向上、"人气兴旺",教师光有知识是远远不够的,最重要的是要有一颗敏锐感受学生心....九年级语文教学设计
11-07

· 中考语文专题集锦之文学常识

文学常识 考点分析 语文教材中,涉及了不少的作家作品知识以及文学、文化常识,对其中的重要作家作品及文学、文化常识,我们不仅要了解,而且要积累并准确记忆。....九年级语文教学设计
11-07

· 《曹刿论战》教学设计 人教课标版九年级下

教学目的:　　1、深入钻研课文，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。　　2、学习本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。　　....九年级语文教学设计
11-07

· 我的叔叔于勒导学案4

【教学目标】1. 学习通过刻画人物的神态、语言、动作来揭示人物心理的方法。2. 整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。3. 体会莫泊....九年级语文教学设计
11-07

· 《蒲柳人家》教学设计 人教课标版九年级下

教学目标　　知识目标　　1．理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。　　2．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的....九年级语文教学设计
11-07

· 孤独之旅导学案2

【学习目标】1、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题，弄清标题含义。2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。3、....九年级语文教学设计
11-07

· 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 内容理解

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》选自《雨果文集》，是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞。从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，从伏尔泰的思想....九年级语文教学设计
11-07

· 《<诗经>两首》案例展示

1.教学目标 （1）知识与能力 ①了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 ②理解诗歌的内容和写作特点。 ③体会诗歌的韵律美、意境美、含蓄美和....九年级语文教学设计
11-07

· 中考文言诗文知识点汇编7

在文言文中,一词多义的现象比较多:同一个词,在这个句子中是一个义项,在另一个句子里又是一个义项。一般说来,一词多义的各个义项之间均有一定的联系。 一词多义....九年级语文教学设计
11-07

· 《隆中对》导学案

学习目标：1.能够结合语境准确的说出课文中文言词语的一次多义，辨析、说出词类活用象。2.能够把文言句子翻译成现代汉语。3.通过讨论，用自己的话概括归纳要旨....九年级语文教学设计
11-07

· 我的叔叔于勒导学案3

预习要求：1、认真阅读课文，感知课文内容，排除文字障碍。2、认真阅读《学习资源库》中给出的资料，并补充自己需要的内容。3、认真完成预习检测中的问题 预....九年级语文教学设计
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· 我用残损的手掌教材分析

我用残损的手掌/摸索这广大的土地:/这一角已变成灰烬,/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡,/(春天,堤上繁花如锦幛/嫩柳林折断有奇异的芬芳),/我触到行藻和水....九年级语文教学设计
11-07

· 关雎教材分析

《关雎》中心思想： 　这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘，并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心，随之引起了强烈的爱慕之情，在梦里也会梦见那位姑....九年级语文教学设计
11-07

· 人教版九年级语文下册《诗经》两首导学案

学习目标1. 了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法。 2. 理解和体会诗中所表达的美好情感，了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。3 背诵并能默....九年级语文教学设计
11-07

· 中学生作文现状分析及对策

【内容摘要】《新课标》上明确指出:写作教学要“贴近学生实际,让学生易于动笔”,要求学生说“真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话”。而如何才能做到呢?这是....九年级语文教学设计
11-07

· 综合性学习《走进小说天地》教学设计 人教课标版九年级下

一、活动目标　　1 激发阅读兴趣，扩大阅读视野，学习读书方法，陶冶高尚情操。　　2 能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量....九年级语文教学设计
11-07

· 范进中举教案

教学目的 1.理解小说的主题思想。 2.学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 3.把握主要人物的性格特点。 教学设想 1.学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。....九年级语文教学设计
11-07

· 《鱼我所欲也》教学设计 人教课标版九年级下

教学目标：　　1、积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。　　2、了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。　　3、品味《孟....九年级语文教学设计
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