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有余数除法教学设计3

11-07 15:44:21   浏览次数:470  栏目:三年级数学教学设计
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三.分层练习,拓展新知。
1.基础练习:
完成课本上P51、52页的做一做。
2.生活中的数学。
(1)例2改编:共有23盆花,每组摆5盆,最多可以摆( )组,还多( )盆。
(2)有9支铅笔,平均分给2人,每人分(    )支,还剩(   )支。
(3)举例子:生活中,有余数除法的作用可大了,你能举例说说吗?


3. 拓展练习:
想一想:在一道有余数的除法算式中,如果除数是8,余数有可能是几?如果余数是6,除数有可能是什么数?


四、总结归纳,畅谈感受。
1. 请同学们打开第51、52页,看看有没有不明白。
2. 这节课大家表现非常出色,请大家想一想,你们有什么收获?
总结:通过学习了这节课的大家掌握了用有余数的除法来解决问题,在我们的实际生活中,还有许多地方也是用到今天学的知识去解决的!

五.课外作业。
布置作业:以小组为学习单位,你手里的钱可以再买其他的什么商品?要有详细记录和计算过程。
六.板书设计。
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