重 点 难 点 考 点
熟记30°、45°、60°角的三角函数值,能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式 30°、45°、60°角的三角函数值的推导过程
学生学习活动设计
一、自学提纲:
一个直角三角形中,
一个锐角正弦是怎么定义的?
一个锐角余弦是怎么定义的?
一个锐角正切是怎么定义的?
二、合作交 流:
思考:
两块三角尺中有几个不同的锐角?
是多少度 ?
你能分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值码?.
点击下载此文件
tag: 数学 , 九年级数学教学设计,九年级数学教学设计大全,教学设计 - 数学教学设计 - 九年级数学教学设计