王二小 教学反思

王二小 教学反思
这篇课文的内容与孩子的生活相距太远,课文旨在让孩子体会到自己今天的幸福生活来之不易,他们不能

体会这一层含义.他们认为自己现在的生活是理所当然的,更不会去珍惜.所以如何拉近文本与孩子的距

离,让孩子真正有进王二小,是在设计教案时我第一个想到的问题.所以课的一开始我选择了电影《少年

英雄王二小》的片段——王二小跋山涉水寻找八路军的片段放给孩子看.当孩子看到王二小摔倒了又

爬了起来,饿了吃冰融化的水时,教室里异常安静,孩子们的眼睛紧紧地盯着电影的画面,我想此刻他们的

内心受到了触动,我想没有什么比这种更直观的方式了吧.之后的导入课文,到对课文的学习,学生融入了

情境,看图说话时学生有很多话要说.
在两个课时之后,我特地抽出中午的时间让孩子观看影片《少年英雄王二小》,为了让孩子更理解那个时

代.但由于影片的形式又是采用时空交叉的形式(有王二小的时代,又有扮演王二小角色的小演员的生

活),让孩子有点混乱,特别是当孩子很有感触的时候,突然又换到了另一个时空,让孩子的体验一下子荡

然无存了.影片的时间又比较长,很多孩子渐渐出现不耐烦的现象,当看到乡亲们被机枪扫射的场面时,学

生都笑了起来,他们似乎不能理解王二小的时代,不能理解国仇家恨的意义.
因为生活的年代不同,现在的孩子自私,不取上进,更不用说为别人牺牲奉献,他们身上存在着太多的缺点

,我原来希望孩子在稍微感受那个时代之后,会珍惜现在的一切,拥有一颗感恩的心.但我现在才发现我的

想法太简单了,教育是树人的大事,不是单凭一朝一夕就能办到的.我想在以后的教育教学工作中,我还是

要不断地去改变他们.

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