《妈妈的账单》交流课教案
1.学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
2.读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。
3.培养独立的阅读能力，运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。
教学重点：
读懂课文内容，体会人物的思想感情。
教学难点：
理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。
教学准备：课件
教学课时：1课时
教学过程：
一、谈话导课
1、谁会背《游子吟》？
你能背给大家听吗？（请学生背诵）
谁知道这首诗是讲什么的？（学生发言）
2、是啊，父母对子女的恩重如山，做子女的无论如何也是报答不了的，正像诗中所说的“谁
言寸草心，报得三春晖”。今天老师就和大家一起来学习一篇课文和母亲有关的课文，那就是
第20课——《妈妈的账单》 （课件出示）
3、板书课题，写到账字时停下来，请学生一起书空，对学生说：这个“账”偏旁是贝字
旁，说明和金钱有关系，要注意他不是巾字旁的帐。
4、请学生深情地齐读课题，因为这是一份妈妈的帐单。
二、朗读指导
1、下面我们就来学习这篇课文，先请小朋友自己读课文，听清楚老师的要求：读准字音，读
通句子，碰到难读的词语或句子要多读几遍。
2、 老师从书里摘了一些大家容易读错的词语，你能读准吗？（课件出示）
指名读，领读。
课文里还有一个多音字，你找到了吗？
学生发言。
它是“塞”，它一共有三个读音，你能给它分别组词吗？
3、词语读得不错，相信把它放在课文中你一定能读懂它。请你们再去读一遍课文，思考文中
讲了一件什么事。
学生自读并回答。
4、什么是账单呢？小彼得怎么这么小就会列账单呀？
指名读第一自然段，帮助学生理解“经办”。
5、原来小彼得经常接触账单，难怪他能想出这么个主意，什么主意呢？
指名读第二自然段，帮助学生理解“索取”，并引导他们说出与“索取”意思相反的词是“奉
献”，同时引导学生理解“报酬”一词。
6、他给妈妈开了一份什么样的账单呢？（课件出示）
学生分组朗读，并初步了解账单的内容。
7、妈妈看了账单后有什么反应呢？
指名读第四自然段。
为什么妈妈什么话也没说？
学生发言。
8、妈妈没有说话，她给小彼得报酬了吗？
指名读第五自然段，引导学生理解“如愿以偿”，并体会彼得此时的心情。
9、小彼得终于如愿以偿，得到了自己想要的报酬，同时还收到了一份账单。这份账单上写着
什么呢？（课件出示）
学生分组朗读，并初步了解账单的内容。
10、这母子俩真有意思，前面是儿子给妈妈开了一份账单，现在妈妈又给儿子开了一份，两份
账单一样吗？让我们来比较一下它们有什么区别。（课件出示）
学生先齐读再比较，并请学生说说它们的不同之处。
11、看看老师发现的和你观察到的一样吗？（课件出示）
学生齐读。
12、小彼得为大人干了这么点活就为妈妈要60芬尼，而妈妈为他付出了这么多，却只要0芬尼
，说明了什么呢？
学生发言，教师板书：母爱无私。
那你认为妈妈为小彼得付出十年的辛勤劳动应该要多少钱呢？
引导学生回答，教师板书：母爱无价。
13、你认为妈妈为小彼得付出十年的辛勤劳动就仅有这四条款项吗？（课件出示）
你还能再列举一些吗?
学生发言。
14、是啊，母亲为小彼得付出了这么多，都没向他要钱，此时，你觉得小彼得还好意思收那60
芬尼吗？（课件出示）
学生齐读，教师引导学生观察图画，从图画中体会人物的表情、心情以及动作，同时理解“羞
愧万分、怦怦直跳、蹑手蹑脚、小心翼翼”等词。
15、从图中我们可以看出小彼得此时已经知道错了，面对此时的彼得，你想对他说些什么呢？
（课件出示）
你想对他妈妈说些什么呢？
你想对自己说些什么呢？
你想对自己的妈妈说些什么呢？
三、总结延伸
课文为什么以《妈妈的账单》做题目？通过妈妈的账单你明白了什么？今后我们应该怎样做呢
？
四、板书设计
妈妈的账单
母爱无私
母爱无价
妈妈的账单
绣湖小学 周荣仙
一、设计理念
阅读教学就是学生、文本、教师之间对话的过程。要让这个对话的过程更加流畅，充满精彩，
一个重要的方法就是找到三者之间的共鸣点。唤醒学生生活中真实的体验，激活生活的记忆是
一个有效的策略。本课的教学，力图实践这个理念。
二、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文，体会母爱的无价、无私与无声，懂得主动帮父母做事。
3、培养独立的阅读和质疑的能力，培养学生合作探究的精神。
三、教学流程
（一）书写账单，引入教学。
1、 板书“账”，指名读。看这个字的偏旁，想这个字与什么有关。
2、 板书“单”，指名读词，齐读。生活中，你看到过哪些账单？
[设计意图：导课环节，从账单入手，通过对“账”这个形声字构字规律的分析和联系学生生
活经验，使学生很自然地，浅显易懂地理解了“账单”的含义，体现了语文学科工具性的特点
。]
3、有位外国的小朋友，名叫彼得，他为家里做了一些事，有一天，他写了这样一张单子（出
示账单）
母亲欠她儿子彼得如下款项；
取回生活用品 20芬尼
把挂号件送往邮局 10芬尼
在花园帮助大人干活 20芬尼
彼得一直是个听话的孩子 10芬尼
共计：60芬尼
①理解芬尼：“芬尼”是德国的一种货币，20芬尼相当于人民币1元，那60芬尼就相当于人民
，《妈妈的账单》交流课教案和思考tag: ， 人教版三年级下册语文教案，人教版三年级下册语文教案大全，语文教学 - 小学语文 - 人教版语文教案 - 人教版三年级下册语文教案