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苏教版语文第12册第六单元教学思考

11-07 15:32:21   浏览次数:342  栏目:苏教版六年级教学建议
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苏教版语文第12册语文第六单元教学思考

《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文,描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景。因此,在教学这篇课文时,重在让学生跟随作者一起去感受作者眼里的夹竹桃的特性——花色红白相间,奇妙有趣;花期很长,有可贵的韧性。让学生跟随作者一起陶醉在月光下的夹竹桃的花香里,在扑朔迷离的花影里幻化、想象、愉悦……从而体会作者对夹竹桃的情感,进而进入作者的内心世界,感悟作者的人生情怀,培养学生的审美情趣。《夹竹桃是一篇文质兼美的散文,描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。通过阅读,让学生体会作者在文中运用了比衬的手法及排比的句式,将夹竹桃的“韧性”写得形象鲜明而且生动有趣。鼓励学生在以后的写作中,也要学习和运用这一写作手法。在阅读理解课文的同时,还要走进季羡林作家,他的散文,质朴而不失典雅,率真而不乏睿智。更要学习他的为人,他是一位坚定而忠诚的爱国者。他的一生平凡而伟大,质朴而又不失人格魅力。而这些也是我们学习的。真所谓“文如其人”就是这个道理。

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