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研究课《吃水不忘挖井人》教学反思

11-07 15:31:22   浏览次数:378  栏目:苏教版一年级下册语文教案
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研究课《吃水不忘挖井人》教学反思:

    教学《吃水不忘挖井人》这篇课文时我遇到了这样几个问题:一是孩子们对毛主席不够了解。虽然在上课之前,我让孩子们搜集了有关毛主席的故事,还让他们向自己的父母进行了询问,但是效果并不明显。当说到“江西”、“领导”、“革命”、“解放”时,孩子们是一脸的茫然。还有,孩子们对于吃水“难”没有切身的体会。书上写“村子里没有井,吃水要到很远的地方挑。”到底多远,多累?现在的孩子到校都要家长送,即使他对路程有感知,也不会真的累过。于是我就联系生活实际,让他们说说没有水的麻烦。这下,倒是打开了他们的话匣子:渴了就没水喝了;没办法煮饭、烧菜;妈妈不好洗衣服了;农民伯伯种的庄稼都要枯死了。文本内容与现实生活相隔太遥远了,孩子们生活在21世纪,对过去的生活一无所知。生活条件优越的他们,很难理解、想象当时连口水都喝不上的困苦生活,又不能使用多媒体让学生直观感受,学生对文本的理解只能是粗浅的,简略的。

《吃水不忘挖井人》教后反思:

  《吃水不忘挖井人》这篇课文离学生的生活太远,一年级学生对那个年代的事情根本不了解,“革命”、“解放”等词语更不知为何物,作为老师,也不是一两句话能说清的。这篇课文的语言文字既不优美,也不深刻,在语言文字上下功夫的话,也是无从下手。这篇课文该怎么上呢?我想了很久,就从这句话入手吧。“村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。”这句话写出了乡亲们吃水的困难。这让我想起了我教过的五年级的一篇课文《水》,于是,我拿来那篇课文的一些资料给孩子们看,一口小小的井旁,排着长长的队伍,两只水桶,那是全家人一天要用的水啊!慢慢地孩子们感受到了,体会到了。水是多么重要啊!生命是离不开水的呀!可是,当时的政府没有人来管这件事,老百姓就一直过着艰难的日子。毛主席来了,他看到了,就决心为老百姓做事情,他带领战士和乡亲们挖了一口井。这时,我再让学生想像乡亲们喝着这井里打上来的水,是怎样一幅欢乐的场面啊!孩子们的想像非常到位,下面是一些孩子的回答:孩子们笑啊跳啊!欢呼起来:“噢!我们终于有水喝啦!井水好甜啊!”一位老人握着毛主席的手说;“谢谢你,我们永远也不会忘记你的!我还要让我的儿子、孙子都想着你。”听了孩子们的回答,我想,今天的教学任务我完成了。没有说教,没有灌输,孩子们真正感受到了毛主席确实为老百姓做了一件好事,老百姓永远记着他,这就够了。我已经在孩子们幼小的心里种下了一颗种子。

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