《“闪光的金子”》教学设计一

11-07 15:31:22   浏览次数:242次  栏目：苏教版二年级下册语文教案

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3、（出示生字词）修理  谈起  凡是  投入  及时   提供   工具  干活  往外冒   便  得（dei ）约好  附近  污水  规矩

（1）自己读读生字词

（2）你在生字的音、形、义上有什么收获？

“谈  凡”读前鼻音

“供”读后鼻音，第一声

“称  纸”读翘舌音

“徐”读准

“得”的不同读音

“具”的里面要写三横

“修”的中间还有一竖

“纸”没有点，有了墨点多难看啊！

“冒”的上下注意宽窄，里面的横都不到边

三、初步理解课文

1、自己默读课文，再想想课文写的是谁的哪些事？

2、（出示）填空：

本文写了——为居民——和——的两件事，他被大家誉为——

3、齐读课文

四、教学生字

1、分析字形

2、指导写字

3、学生描红，教师巡视指导。

 

第二课时

课时目标：

1、图文结合，理解词语的意思

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