标签：苏教版二年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com
常丽萍语文公开棵<台湾的蝴蝶谷>,
5．这么多的小蝴蝶从四面八方飞来，一定热闹极了，你们想不想读一读。
学生自由读第三节
6．交流：写了几种景象。
7黄蝶谷：出示句子，读、哪些词语中你感觉到迷人呢？（金光灿灿 十分壮观） 指导朗读，男生读
8．彩蝶谷：出示句子，读 找比喻句，分析体会。在柔柔的春风里，下起了五颜六色的花瓣雨，那种感觉多舒服，多美丽啊！谁来读读。
9．老师跟同学们一起去台湾的蝴蝶谷看了看，领略了一下蝴蝶谷的迷人景象，有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，有的山谷里有好多种蝴蝶。下面，我们再来读一下这一小节，第一句话我们一起读，第二句话男同学读，第三句话女同学读。
10．台湾的蝴蝶谷那么迷人，每年都会吸引很多的中外游客，那些小蝴蝶是怎样欢迎客人的呢？学习最后一节，指导读。
现在，老师就是来蝴蝶谷游玩的客人之一，蝴蝶们，你们看到我，应该怎么说，怎么做啊？交流
四、总结课文
1．看板书总结
2．说说你想对蝴蝶说些什么。
3．为了表达对宝岛台湾的深深眷恋之情，老师建议大家，课下把你通过这一课对台湾所了解的用心灵去写下来或用画笔画下来，好吗？
五、学习生字
1、出示生字 茂 赶
2．观察该怎样记住？
3．指导书写，注意笔顺
4．组词
5．学生描红，教师巡视指导。
教学反思：
《台湾的蝴蝶谷》是一篇充满童趣、语言形象、生动的课文。课文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。课文语言优美，富有韵律，还具有较强的画面感，给人以身临其境之感。借助教材，可以训练学生有感情地朗读课文，培养学生的语感，引导学生走进台湾，了解台湾，激发对祖国宝岛台湾的热爱之情。
教学时，我先介绍台湾是个美丽的地方，那里有许多山，许多山谷。今天，老师想带大家去台湾的蝴蝶谷去走一走，看一看，想去吗？引入课题，激发学生读书兴趣。然后借助拼音自读课文。要提示学生正音，在学生读通、读顺课文的基础上，有意识地检查学生对词语的掌握情况，再引导学生围绕课文用上这些词语说课文的内容，让学生初步感知蝴蝶谷奇异美丽的景色。在学习课文的时候，我抓住关键词句让学生品读、理解。教学过程，我设计制作多媒体课件，融合声情并茂的朗读和绚丽多彩的画面，以激起学生美的感受。在充分感知课文内容后，再让学生欣赏、品味。让学生边读边想，在朗读中感悟每年春季，蝴蝶飞来的生动场面和蝴蝶谷的迷人景象，激起学生对美丽的蝴蝶谷的向往。
不足之处：课堂上，理解词语，品位词语还有点不到位。课件制作还存在缺陷，这次的课件是自己拼凑的，其实课件中有动画的，但是不会弄，所以今后在课件制作方法上还得都向高手请教，多下工夫。课堂气氛还不是很活跃，可能一部分基础差的还没有能够完全理解体会到蝴蝶谷的迷人之处。我们的课堂教学应该面向全体学生，注重每个孩子的发展，这也将是我今后努力的方向。
上一页 [1] [2]
，常丽萍语文公开棵<台湾的蝴蝶谷>
