(b) 你从哪些词语看出有3个步骤
(c) 什么采用这样的方法?
(学生补充介绍)
以前,人们销毁鸦片是将鸦片拌上桐油架锅燃烧,费时且不彻底。数量庞大的鸦片用这样的方法根本不行。
林则徐到民间讨教,知道鸦片最怕盐卤和石灰。因此,特别设计了这样两个独特的销烟池(课件演示):在虎门海滩高地挖两个长、宽、深各50米左右的大池(50米,比三个教室的总长度还要长),池底铺上石板,靠海的一面是活动的闸门。销烟时,先放水入池,然后撒盐巴,投入鸦片浸泡,再投入生石灰。
这时,销烟池内就像……引读……待海水退潮时,打开闸门,海水便卷着烟渣退入大海。
害人的鸦片就这样被销毁了,观看的老百姓非常激动,你们从哪儿感受到的?
成千上万的人大声叫喊、大声欢呼,此情此景,我们什么时候才能看见?
此时此刻,虎门海滩如同过节一样。
3、文中还有哪些描写,也让我们觉得这销烟现场像过节一样呢?
△一大早…… 水泄不通
△新搭起 ……彩旗林立……身着朝服的文武官员。
△这时候,礼炮…… 群情沸腾。
△……分外壮丽。 (天公也挺作美)
4、读一读,深入理解课文
千上万的老百姓为什么那样的激动、兴奋,?
(当时的中国老百姓给鸦片害惨了。那时侯,鸦片如同一个恶魔,在中国的土地上肆虐。许多中国人沉迷于鸦片中,中毒上瘾。)
请看下面一组真实的照片:(出示历史照片)
虽然,他们的面容不一,却有着一样瘦弱的身体,为什么?因为鸦片!鸦片使得他们不思劳作,鸦片使得他们倾家荡产!
大片的田地荒芜,大量的白银外流。多少老百姓在痛苦地.挣扎,又有多少年轻的妻子泪眼相伴!
最可怕的是:当时的军队中,许多士兵手拿两杆枪,一杆是作为武器的枪,锈迹斑斑;另一杆就是烟枪,油光锃 亮。当时的中国人被西方称为“东亚病夫”。
现在,深受其害的老百姓看见鸦片被销毁,怎能不激动不兴奋?!
他们会激动地叫什么?喊什么?
谁再读读第四节?
5、让我们走近些,再看看这激动人心的一刻。(看录像)
(录像的播放,让学生跨越了时空,更真切地感受当时场面的宏大,更真切地体会到了老百姓那欣喜若狂的心情。这一资源的利用,让学生有一种身临其境的感觉,拉近了他们与文本之间的距离。)
目睹这壮举的除了有受到鸦片残害的中国人,还有应邀前来的外国商人。林则徐为什么邀请外国商人呢?
(看看中国人销烟的决心,警告)
那,外国商人看到了,会是什么样子呢?
正如第6节所说的,他们的嚣张气焰遭到了沉重的打击。
据史料记载,销烟前,外国商人根本不相信林则徐会把鸦片全部销毁。此时,亲眼目睹销烟过程的外国商人在懊丧之余,也不得不佩服林则徐。当时,就有外国商人向林则徐脱帽致敬。(出示史料照片)
(照片的展示,使林则徐这一人物在学生的心中更清晰,使学生对林则徐这位禁烟领袖更充满敬意。)
6、说到林则徐这位禁烟领袖,文章并未多加描写,只有寥寥几笔,能找出来读一读吗?
通过这两句的介绍,你能勾勒一下心目中林则徐的形象吗?(看图片)
这就是爱国英雄林则徐,目光是那样的坚定。他和虎门销烟这一伟大壮举一起载入了民族史册,时时激励着华夏子孙。
齐读第6节
4、对话历史人物:真是一个令所有中国人都难以忘怀历史纪念日,那一天是:1939年6月3日。林则徐也因此被后人所怀念,在厦门的纪念馆前,他的形象是那么高大、威武,人们用这样的方式想记住些什么呢?(他以虎门销烟这一行动沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰,它向全世界表明,中国人民是不好欺侮的。)
身为东方一条龙,自小立志许鲲鹏。
苟利国家生死以,虎门销烟气如虹。
一生功过书不尽,百年民族首英雄。
教学活动4
(四)总结及延伸
1、学完这篇课文,你想说什么?(要拒绝毒品、热爱祖国、为不屈不挠的斗争精神喝彩等 )
2、总结:这节课,我们一起了解了一段历史,那就是:林则徐虎门销烟,发生的时间是:1839年6月3日。并且学习和运用了收集、整理、分析信息的方法,还共同感受了中国不屈不挠的斗争精神和忧国忧民的爱国情怀。其实,这样的英雄人物和英雄事迹在中国大地上古往今来,还有很多很多,同学们还知道哪些呢?
3、课外延伸:
(1)看电影:《林则徐》、《甲午风云》、《虎门销烟》、《鸦片战争》等。
(2)读书籍:《林则徐传》、《清十二帝》等
tag: 教学 虎门 , 苏教版二年级下册语文教案,苏教版二年级下册语文教案大全,语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文教案 - 苏教版二年级下册语文教案