《揠苗助长》教学设计一

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一、导入
　　　1、今天，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢？
　　　2、（出示投影）注意寓言的“寓”（大屏幕演示“寓”字的写法）
　　　3、板书课题，齐读课题。
　　　4、你们是如何预习的？通过预习你读懂了什么？
　　　　　相机板书：巴望
　　　　　　　　　　焦急
　　　　　　　　　　激动
　　　　　　　　　　伤心
　　二、猜猜看
　　　　既然你们都读了不少寓言故事，现在老师来考考你们，谁愿意接受挑战？愿意接受挑战的请起立。
　　　　（出示课件-猜猜看）
　　三、读课文，讲故事
　　　1、课堂上最美妙的声音便是同学们的朗朗读书声，请同学们用自己最动听的声音把课文读一遍，要做到正确、流利。一会儿站到前边来给大家讲讲这个故事。
　　　2、为了展示最佳的读书效果，我们再将课文听一遍。善于聆听也是一种好的读书方法。（出示课件边看边听）
　　　3、同桌互相讲故事。
　　　4、再以第一人称小组中改编故事
　　四、配音讲故事
　　　1、选出农夫、农妇和他们的孩子的扮演者
　　　2、（出示课件：揠苗助长动画）自我介绍
　　　3、配音讲故事
　　　4、小结。
　　　　问农夫：当时你为什么会想到拔苗的办法？现在后悔吗？说说你的想法。现在你最想对观众们说的一句话是什么？
　　　　问农妇：你的丈夫做了一件蠢事，你该如何处理这件事？你的丈夫有勇气当着这么多人的面讲他的这件蠢事。他真是一个勇敢的人。你看他懊悔的样子，你该怎么开导他？
　　　　问孩子：小朋友，你的爸爸干了一件蠢事，你一开始不明白是怎么回事，现在你知道了吗？你还爱你的爸爸吗？你知道你爸爸为什么会犯错误吗？
　　五、总结
　　　1、同学们，你们从这位农夫身上应该吸取什么教训呢？（出示课件-总结的话）
　　　2、我们以后做任何事都不能违背了事物的自身规律，让我们都做一个聪明的人，做一个善于观察、不急于求成的人。
　　六、作业
　　　《揠苗助长》新编（说说自己做过的一件蠢事）

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