1、（课件：银河图）文中的小朋友问了银河好多好多问题，当你们看着美丽迷人的银河时，你们又想问银河什么呢？
如果能象课文一样，先喊一喊“银河呀”再说，会说得更好。（同桌讨论）
2、下面老师想请这一排小朋友一人说一个，每人说的不一样，说出来啊，就是一首小诗啦！
●以上设计很好地培养了学生的想象和表达能力，学生在兴趣盎然中锻炼了思维和表达，语言和思维的训练有机统一。让学生学做小诗人，走进学生的经验世界和想象世界，把学生的经验、生活作为课程的有机组成部分，并进行创造性地开发和利用。
3、你们有这么多问题要问银河啊？难怪小作者最后说：银河呀，我们还有好多好多问题要问你。总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船到你那里去做客呢！（课件出示第五段）
师：其实啊，咱们中国的宇宙飞船早就升空啦！2003年，杨利伟叔叔驾驶着“神舟5号”飞上了太空，2006年，费俊龙、聂海胜两位叔叔驾驶着“神舟6号”顺利升空。2008年，翟志刚、景海鹏、刘伯明“神舟七号”载人航天飞行又获得圆满成功。（同时点击课件：神州5号、6号、7号相关图片）看了这些图片，你们想对英雄们说些什么？不久的将来，我国的“嫦娥计划”还要登上月球呢！
●应该说以上教学环节是一个独到的设计。因为这个设计，使得这节课的教学更具有时代性，更贴近学生的生活；也因为这个设计，进一步激发了学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向，以及对杨利伟的敬佩之情；还因为这个设计，说明教者有较强的课程意识和建设课程的能力。
五、总结
（课件出示：银河图）银河里有一千多亿颗星星，被人类发现认识的还很少很少。银河、星空、宇宙的奥秘太多太多了，还等着我们长大了去探索、去发现呢！
六、学习生字
1、点击课件，出示8个生字，齐读。
2、你认为这些生字中哪个特别难写，需要提醒大家注意？
3、重点指导“郎”的书写。
七、作业：（课件出示）
1、读一读
带着对银河的美好向往读读课文。
2、画一画
画画斜拉桥和葛洲坝水力发电站，比比谁画得好。
3、写一写
像课文中的小朋友那样问问银河，并把它写下来。
tag: 教学 ， 苏教版二年级下册语文教案，苏教版二年级下册语文教案大全，语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文教案 - 苏教版二年级下册语文教案