《花瓣飘香》教学设计（2017年研究课）

《花瓣飘香》教学设计（2014年研究课）
育才小学  李慧
一、  导入
上节课，老师和同学们一起初读了课文《花瓣飘香》，结交了一位新朋友――一位小女孩，你们觉得这是一位怎样的女孩呢？板书：懂事
课文是从哪里写出小女孩懂事呢？今天，就让我们再来读读课文。
二、精读。
　  请同学们把书打开，分四人读课文，一边听一边把描写小女孩懂事的语句用线画下来。
　　画好了吗？你是从哪些语句看出小女孩很懂事的？
三、课件根据学生回答相机出示
　　　A　课件出示：小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她，花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。
　  是呀，花瓣是那么美，小女孩想把最美的东西送给生病的妈妈，真是个懂事的孩子。
1、  指名读
2、你很会读书，“妈妈生病了”　读的很轻很慢，我听出了你很舍不得妈妈。
你在读“妈妈会高兴的”时候脸上还带着甜甜的微笑，真是个懂事的孩子。
 

B　
课件出示：“爸爸在南沙当解放军，他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气”小女孩眼眶里闪动着泪花。
你为什么找这句话，你从哪看出小女孩很懂事？
出示地图，讲解：南沙群岛位于南海，在我们祖国的最南面，离我们这儿很远很远，小女孩是多么想念自己的爸爸呀。
她知道只有听妈妈的话，才能爸爸放心，真是个懂事的孩子。
你就是这个懂事的小姑娘，谁能把自己的心里话读给大家听？
　小女孩说话时眼眶里还——（生接）“闪着泪花”
　可见小女孩心情激动，说的话都是发自内心的，你能读出小女孩当时的心情吗？
 

　指名读，
C　
课件出示：她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”
是呀，小女孩为了不影响别人赏花，不忍心把整朵花都摘了，这说明小女孩很懂事（指板书）
那为什么最后还是摘了一片花瓣呢？（为了让妈妈高兴，让生病的妈妈快点好起来）
不摘整朵花说明小女孩懂事，摘一片小花瓣更说明小女孩懂事。
 

D
你为么找这句话，你从哪里看出小女孩懂事？
小女孩摘得是一片怎样的花瓣？所以她——（引读）
她又为什么用双手捧着，飞快地跑呢？
这些表示动作的词作者用得多巧妙啊，谁再来读这句话
 

四、学习最后一小节
这位小女孩就如这一片带着露水的，散发着淡淡清香的花瓣，把她的孝心，爱心播洒给了她亲爱的妈妈，也播洒给了我。所以引读：(出示)
　　“第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。”
　
　　2、总结：小女孩如同这飘香的花瓣（指课题），她的行动深深地打动了我，给我的心灵带来了极大的震撼，所以我送花给小女孩的妈妈和自己的妈妈，花瓣飘香，飘的不仅仅是花香，更是对父母的爱啊。
出示繁体字的“爱”，
大家看，这是繁体字的爱，这爱字的爪子头就像是手，中间是一个心，爱就是手拉着手，心连着心呐。
 

阅读材料一
1、在这个世界上，母爱是最无私的爱，不知年幼的你们是否能够感受到，让我们拿出阅读材料，来细细品味《妈妈喜欢吃鱼头》
 2、师配乐朗读材料，同学们一边听一边找一找文中作者共几次写到“妈妈喜欢吃鱼头”？（三次）
找的很准，请同学们按顺序给他标上序号。
3、那这三句话中的”妈妈”是同一个人吗？第一次的“妈妈”是作者的什么人？第二次？第三次呢？
4、怎么天下的妈妈都喜欢吃鱼头？同学们自由读读文章，想想这是为什么？
的确，所有的母亲都希望把最好的留给孩子，其实我们细细想想，妈妈的爱就藏在生活中的点点滴滴，让我们重温这些似曾相识的画面，（播放一组母爱图片）同学们，当我们在母亲的爱中幸福快乐地成长的时候，有没有想过我们能为妈妈做点什么呢？
 

阅读材料二
1、让我们去看看三个儿子的表现，我请一组同学开火车读文章。
2、题目中有三个儿子，可文章最后为什么老爷爷却说——引读（出示：不对吧，我可只看见一个儿子。）
3、快速浏览文章，想想在老爷爷眼中为什么只有一个儿子？
4、说得多好啊！出示“爱”字
爱不仅在我们嘴边，更在我们的行动中。
5、所以杨利伟叔叔在《追忆我的母亲 》中这样写到：指名读——（出示）我清楚，无论我有何成就，有何荣耀，在母亲面前，我都该是那个帮母亲提水的男孩。
中国飞天第一人杨利伟叔叔虽然在航天领域取得了这么大的成就，但是他在母亲面前永远都是那个——生跟读。
把杨利伟叔叔对母亲的爱读进心中，一起大声地告诉自己——（再读）
 

阅读材料三
刚才我们读了《三个儿子》的故事，相信大家已经知道该如何去爱自己的妈妈。这里还有三个人，（出示）但他们却只有一双眼睛，（出示）,这又是怎么回事呢？同桌一起读美文《三个人一双眼睛》。
 

读后交流：1、三个人只有一双眼，是怎么回事呢？你读懂了吗？（生答）
你真会读书，感人的文章需要我们来细细品味，配上音乐，谁愿意来读？
（配乐）三生读，同学们可以看着手中的阅读材料，也可以看大屏幕。
2、此时此刻，大家心里一定有一些情感在涌动，是什么呢?再好好读读文中的这几句话吧。（逐句出示）
▲     （男生读）他们一边走，一边说着，还有笑在三张脸上流。
▲     （女生读）三个人一双眼睛，还有笑在脸上流。
▲     （齐读）新鲜的阳光在这个世界上流动，正如新鲜的笑在三张脸上流着。
你又读懂了什么呢？
（生：这位男孩，虽然他出生在一个很不幸的家庭，一家三口只有一双眼睛，但他依然觉得一切都是那么美好；这家人生活得很幸福，很快乐。……）
孩子们，世界上不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛。现在我们身边很多同学都有攀比心理，总是抱怨父母给予自己的太少，但是你们想想就是这样一个困难的残疾人家庭，他们是那么的相亲相爱。因为他们拥有着世界上最珍贵的东西——爱！（屏显： 爱）
出示小诗：
因为爱，冰雪会消融，
因为爱，枯木会逢春，
因为爱，奇迹会出现。
因为爱，生命才圆满。
 

是啊，所有发生的这一切感人的故事都是因为爱， 孩子们，你们的身边也到处充满爱，有来自父母的，有来自老师的，有来自朋友的，珍惜来自你们身边的每一份爱，同时也不要忘记去回报每一份爱！
花瓣飘香飘的其实就是爱呀，让我们拿起笔，把这首小诗抄在课题旁。
                                                        

，《花瓣飘香》教学设计（2017年研究课）