听高老师《六月二十七日望湖楼醉书》有感（徐青）
《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描绘了望湖楼的美丽雨景。高老师的整个教学思路及学生学习过
程清晰明了。教学中，高老师重点带领学生感悟了四幅画面：云翻、雨泻、风卷、天晴。由于这首诗
比较简单，学生的自学能力较好，所以，没花多少时间，学生就读懂了诗句。高老师设计的看画面后
用诗句描绘图上美景，既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的想象能力。在学生理解了古诗后，
如果能加以品读，抓住题目中的“醉”，诗中“忽”等词引导学生好好品味，也许学生对诗会有更深
的感受。
，听高老师《六月二十七日望湖楼醉书》有感（徐青）
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