《麋鹿》评价

       金冬兰

  《麋鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍贵动物麋鹿外形特点、生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。亦藏老师发掘教材中的人文因素，用比较法带领学生走进教材，理解教材，认识到麋鹿是一种稀有的野生动物,并意识到保护野生动物的重要性。在教学一开始就出现缩写《麋鹿》与课文相比较，提高了学生概括能力。教学中还出示麋鹿图让学生判断，学生纷纷发表自己的看法，培养学生观察能力、语言概括能力，这是语文实践性活动,但学生回答问题有点乱，老师应该帮助梳理。

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