《长江之歌》教学设计（交流）第一课时

11-07 15:44:48   浏览次数:349次  栏目：苏教版六年级下册语文教案

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　　“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。）
　　师引读：所以，“我们——赞美长江……”
　　指导朗读第二节。
　　指导背诵第二节。
练习朗读全诗
　　同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢？（生相互交流）
　　结束语：是啊，长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长

江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。请同学们拿起课本再次高声赞美长江吧！　
练习题设计
课堂检测

填空：

你从（      ），你向（       ），你用（        ），你用（          ）。我们（       ），我们（        ）。
背诵诗歌。

学唱歌曲《话说长江》。
收集有关长江的诗词，举行长江诗歌朗诵会。（如：《滚滚长江东流水》、《念奴娇》等。）

 

 

 

 

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