课文《长江之歌》教学设计二

《长江之歌》教学设计
                                 教材简析：
                              　　　《长江之歌》是电视系列片《话说长江》中的主题歌词，这首歌词，从地理、人文两个方面歌颂了长江对中华民族的贡献。有感情的朗诵诗歌、理解诗歌的意思、体会作者表达的感情，是本文学习的重点，长江为什么被称为母亲河是理解的难点。
                              　　教学目标：
                              　　　1.正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文，欣赏并跟唱。
                              　　　2.自学生字词语，积累美词佳句。
                              　　　3.理解课文内容，体会作者表达的感情，了解长江为什么被称为母亲河。
                              　　　4.进一步查阅资料，全面了解长江。
                              　　　5.领悟诗歌对应的表达方法。
                              　　关键处处理：
                              　　　1. 搜集关于长江的资料，加强对长江的了解。
                              　　　2. 用直观的课件、音乐将学生带入情景，增强对母亲河的热爱。
                              　　教学准备：
                              　　　　教师：VCD、风光片《长江》、录音机、磁带、中国地形图、有关长江的资料等。
                              　　　　学生：查阅有关长江的资料等。
                              　　教学时间：
                              　　　　1课时
                              　　教学过程：

                              　　一、谈话、引导学生翻阅本单元教材，导课。
                              　　　　同学们，中国有两条大河，横贯中国大半个国土，被称为中国的母亲河，你们知道是哪两条河吗？
                              　　　　这个单元我们就来学习描写介绍母亲河的文章。请同学们浏览本单元内容，看看都有哪些课文，分别写得是什么内容。
                              　　二、播放电视风光片《长江》片断，教师适时给以介绍，激发学生学习课文的热情。
                              　　　　播放完，出示中国地形图，师生共同介绍长江，对长江有一个全面的完整的认识。
                              　　　　多年之前，有一部电视系列片《话说长江》，其中的主题歌《长江之歌》深受人们的喜爱。播放《长江之歌》。
                              　　　　今天，我们就来学习这首歌词。
                              　　三、自读课文，了解大意。
                              　　　　放声朗读几遍课文，结合预习，了解大意。
                              　　四、指读课文，播放课文朗读录音，分男女生、同位朗读，全班齐读。
                              　　五、理解课文内容。
                              　　　1.小组合作，讨论交流对课文内容的理解。
                              　　　2.全班交流，教师适时给以指导。

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