《夜晚的实验》第1教时反思
11-07 15:07:28 浏览次数:281次 栏目：苏教版六年级下册语文教案
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《夜晚的实验》第1教时反思,
今天学习《夜晚的实验》第1教时。
我先让学生读课题，发问，看到课题后你有什么疑问，即你想知道什么？同学们纷纷举手：为什么在夜晚实验？是谁在做实验？做实验的目的是什么？实验成功了吗？结果怎样？
接下来，带着问题初读课文，由于课前没有预习，所以这部分花的时间比较多。边读边想边标清自然段、生字注音，不理解的字词查字典。然后指名读，教师相机正音，我强调了薄、蒙、藏三个多音字的读音，和引导学生理解障碍、超声波，注意辨的写法。
读完后，合上书，我检查学生初读情况。指名两个学生上黑板写出夜晚做实验的人的名字：斯帕拉捷，意大利科学家。然后回答了刚才同学们提的疑问。
再次浏览课文，说说本文主要写什么内容？指明几个同学概括，意大利科学家斯帕拉捷在夜晚通过四次实验揭示了蝙蝠夜晚飞行的秘密。这一点基本上都能概括出来，文章最后三段，由于没认真读，好多同学都概括为斯帕拉捷发现了超声波，并造福于人类。我有引导学生认真细读，抓住“促使很多人进一步思考”，“后来人们继续研究”等关键句子，学生恍然大悟。后面部分应该是这一实验结果促使人们对超声波的进一步研究，并给人们带来了巨大的恩惠。
概括主要内容花去了很多时间
，本来要划分段落的，我想经过这样的引导、细读，概括全文内容，划分段落应该不成问题了，这个环节就 省去了。
虽然这一节课，做的事情不多，但学生实实在在的读了课文、掌握了生字词，锻炼了概括能力。我感觉自己现在逐步追求有效的课堂，虽然路还很远，但只要心中有目标，相信我的课堂会让学生真正有所得。
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