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第一单元 缘事析理写深刻,
回首，满眼时亲情荡漾；回首，满耳时亲切的叮咛；回首，整个心田都是那难忘的亲情。
过程指导•方法建议
注重联想，把握情感
要把真情形象生动的表达出来，最重要的一点是要注重联想，通过联想回忆过去的发生的故事、体验当时的情感和现在的思想等。
联想是指由于某人、某事物引发想起相关的人或事物的一种思维活动，写作时，联想的展开，就会有许多材料集中在大脑。联想有相似联想，根据事物的相似点，由此及彼的思维过程；相反联想，依据事物的相反点，由此事物转到与之相反的事物；因果联想，或由因到果，或由果到因；事理联想，依据现象与本质的内在联系，由事及理，由理及事，或事理一体的思路。联想注意与眼前的人、事、物项关联，然后有实而虚，达到虚实相生。如2004年云南考生的作文《列车•茶•春花》中写茶的一段：“看那点点的茶叶在滚烫的火中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一种从容而不急趋，审慎而不狂躁，安静却不沉沦的积极。……人生又何不似这茶？一次又一次地被沸水冲起来，水冷后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去……”文章就由眼前的“茶”联想到人生，用“茶”展示清香和人生展示才华做类比，写出面对挫折的态度。
【话题事例】
这个世界上美好的东西很多、很多，真情，便是其中之一。它无处不在，家庭、学校、社会都有它的身影，都有它的足迹。它渗透到生活的方方面面。真情包括亲情和友情，它是风雨中的一把伞，它是冰天雪地的一堆篝火，它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。真情是一种力量，它能够给予人们战胜困难的勇气，它能够净化人们的心灵，它能够提升人们的思想境界。生活是不能没有真情的，而生活里就时时有真情在温暖着我们。
请以“感受真情”为话题写一篇文章。
【话题分析】
亲情就是亲人之间的感情，她的本质是关爱：是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱……父母与子女是亲情的最大拥有者。学会感恩，感恩是一种积极的生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。感谢父母辛勤工作，感谢兄弟姐妹之间的相互帮助和理解，感受社会的关爱……对人们认为是理所当然的事情都有一颗感受亲情的心。
只要有一颗会体会亲情的心，你就能时时感念父母，就能明白父母心甘情愿不知劳苦地为我们所做的一切！有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。
注重细节，描摹真情
细节是指具有典型意义的生活事例或人物的神态、动作等。细节要经过精心的选择，要抓住人物的典型特征，表现人物的性格，显示人物的思想，体现作者的思想感情。如：
母亲的小园
王雪涛
儿时的记忆里母亲是闲不住的人，除了种好几亩地外，家里房前屋后她都充分利用起来栽上几棵杏树、桃树，种上几盆花。所以每年春天里，我家的庭院看上去总像个花园，到处盛开着或粉红或金黄的花儿，空气里飘荡着醉人的花香，招惹得蜜蜂、蝴蝶飞来飞去。尤其是院里那片空地，母亲用篱笆围成一个小园，翻开平整后，施上些农家肥，种上芫荽、荆芥、番茄，还有一些我叫不出名的花草，这样，一季的家常菜就有着落了。
阳春三月，柳树开始返青，柳枝抽出了鹅黄的嫩芽，接着是“雨水”、“惊蛰”，种菜的时节就到了。母亲修整好闲置一冬的篱笆，扎得紧些，密些，再翻开解冻的土地，在煦暖的阳光下晒上几天。我和两个妹妹每人一把小铲，帮母亲打碎大块的坷拉，平整后打出整齐的菜畦，然后拿出自家留的菜籽、花种，均匀地或撒或点在小园里。番茄是要栽苗的，母亲挖好小坑，把幼嫩的秧苗小心地栽上，培土，浇水，一丝不苟，像侍弄自己的孩子一样认真。
一场春雨过后，菜畦里就有星星点点的菜芽探出了头，好奇地打量着这个世界。我和妹妹耐不住性子，每天都到小园里看菜芽又出了多少，番茄长高了没有，杏树几时开花。每当这时，母亲总是直起身子捶打几下酸痛的腰背，欣慰地看着我们叽叽喳喳地跑来跑去，那眼神，好像我们几个也是她园里的花草菜苗，母亲像侍弄孩子一样侍弄着她的小园，看着我们一天天长大成人。
日子稠得像越来越密的树叶，母亲的小园绿了又黄，黄了又绿，几度春秋，母亲的鬓角出现了白发。而她的儿女们却像鸟儿一样一个个离巢而去，离开她的小园，去寻找他们自己的天空。
在异乡的日子里，尤其是在这样一个春光明媚的日子，我总是想起家乡的母亲和母亲的小园以及小园里的花草菜苗。老舍说过：“人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。”曾经梦里几度回家在母亲膝下嬉笑玩耍，看她在我们淘气时假装生气扬起巴掌吓唬我们的样子，而现在这个想法也是多么奢侈啊！
往事悠悠，现在才明白，我和妹妹不就是母亲小园里悉心侍弄的花草菜苗吗？我们以岁月为园，从母亲那里沐浴阳光，汲取雨露，渐渐地成长。而我多想哪怕做一棵母亲小园里的花草菜苗，也不离开母亲啊！
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田世国捐肾救母，成为了2004年感动中国的人物。这件事情很值得我们深思：尽孝道也感动中国？
孝敬父母是中华民族的优良的传统美德。在中国几千年的文明史中，写孝道的文章书籍可以说是车载斗量。汉代初期就有了《孝经》。《汉书•艺文志》说：“夫孝，天之经，地之义，民之行也。举大者言，故曰：《孝经》。”古人说：“孝为百善之首。”汉代还“以孝道治天下”。历朝历代的统治者都要为优秀“孝子”立牌坊，以彰显孝道。在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也述说不完报答不尽的。何为“孝道”？“孝道”是人类繁衍的起码伦理、道义，是对于父辈舐犊之情、养育之恩的无偿回报。“孝道”既是稍纵即逝的眷恋，又是无法重复的幸福。
年仅38岁的田世国在自己生命周期的巅峰将肾捐给了年届68岁的老母，像他这样晚辈捐肾给年迈的长辈，大概在整个人类社会都是少有的吧。田世国用自己的身体力行解读了人与人之间美好的情感，带给我们的是一种感人至深的心灵冲击。“我们的生命是父亲母亲给与的，作为儿女，我们能给与他们什么？”田世国这番听似平常其实蕴藏丰富内涵的话语，给我们诠释了“孝道”这两个久违的汉字。
我们的社会日益老龄化，提倡孝道的呼声愈来愈强烈。党中央已经把建立社会主义和谐社会摆在了重要的议事日程。联合国确定1999年为国际老年人年，主题就是“建立不分年龄人人共享的社会”。两代人之间无论是社会的还是家庭内的，都要相互依存，相互帮助，以实现不同代人的共同利益。老年是人生的一个阶段，家家有老人，人人都会老，关心老年就是关心自己的未来。
抒发真情实感
“不精不诚，不能动人。故强笑者，虽悲不哀；强怒者，虽严不威；强亲者，虽笑不和。”庄子的这句话放到写文章上就是说，文章要有真情实感，是发自肺腑之言，不虚假，不“伪情”，不表言不由衷的情，不说虚情假意的活。其实，一篇文章最重要的是要有真情实感，要充满人文关怀，有活泼的个性特征，真实、真挚、真情的关注生活的这个世界，感受、体验生活，使文章语言自然、亲切，表现对家乡、亲人、自然的热爱，对英雄豪杰的仰慕，对拥有的感谢，对弱者的同情等。可以从三个方面表现：
1．选取典型的材料，抒发真情实感。作文如做人，要朴实，要从现实生活中寻找典型的事例，挖掘出平凡生活中不平凡的意义学会关注生活，用生活的实际表现人物，表达自己的观点、态度。如《中国教育报》颂扬郑州二十二中教师吴玲的长篇通讯《把爱心献给鲜花泥土》，就是选取吴老师生活中的小事来歌颂她不放弃一个学生的品德和一心为学生的高尚情操。
2．描述具体形象，抽象情感态度。文章应该是通过具体可感的描写、议论、叙述等手法，把抽象的感情具体化，把自己的情感准确表现出来。写人抒情、寓情于事、寓情于景、情景交融，借助人、事、物、景、理表现自己的情感。
3．写熟悉的生活，抒发真实的情感。生活的真实才是感人的，虽然文章不排除虚构，但虚构和虚假有着本质的区别，虚构事对真实生活的再创造，而不是胡编乱造。如我们熟悉的《西游记》虽然是神话小说，但人物的形象、性格、故事，无不能从生活中找到影子。如：
妈妈，我为你喝彩
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，第一单元 缘事析理写深刻
