幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【+收藏本站
在线投稿
您当前位置:乐学网学习网语文教学小学语文苏教版语文课堂实录苏教版五年级下册语文课堂实录《爱如茉莉》教学案例及反思

《爱如茉莉》教学案例及反思

11-07 14:57:56   浏览次数:705  栏目:苏教版五年级下册语文课堂实录
标签:苏教版五年级下册语文课堂实录大全,http://www.lexue88.com 《爱如茉莉》教学案例及反思,
生读:恬静的微笑

师:“恬静的微笑”流露出妈妈怎样的内心世界?

生:她看到了爸爸这样尽心照顾自己,感到非常幸福。

生:妈妈身体忍受着病痛的折磨,因为有了爸爸的悉心照顾,心里感到幸福的。所以脸上露出恬静的微笑。

师:【板书】恬静的微笑

师:因为有爱,睡梦中爸爸依然紧抓着妈妈的手——【配乐读】

    因为有爱,病痛中妈妈脸上挂着恬静的微笑——【配乐读句】

    因为有爱,阳光也动情——【出示下句】

 

◎    出示2:

初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么精谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

师:认真读读,一个“探”字写出了什么?

生:阳光也有感情,也不愿打扰爸爸妈妈,不愿破坏眼前温馨的画面。

师:是的,景物是内心感受的写照。

生【配乐读】

师:读着读着,有一种怎样的感情在我们心中涌起?

生:感动。

师:因为真爱最能打动人心,把你的感动读出来。

生:震撼。

师:这是爱的力量。爱能震撼人的心灵,爱能照亮整个世界。也请你把感受读出来。

生再读。

师:听了你动情的朗读,我们似乎闻到了真情的芬芳,有一种动人的旋律在我们耳边悠然响起。

 

◎师:谁接着说?(学生自主交流。)

生:“你爸爸伏在床边睡着了,我怕惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。”看出妈妈也很爱爸爸。

师:“手脚麻木”告诉我们什么?

生:妈妈在病中,为了让爸爸能多睡会儿,忍耐着,心甘情愿地付出。

师:让我们回过头来再看这一幕:【出示】“当我推开病房的门,…”

师:“这恬静的微笑里” 现在我们知道妈妈此刻手脚麻木,刚才我们感受到妈妈是很幸福的,那么这是装出来德吗?

生:妈妈为劳累的丈夫能在病床边香甜的睡觉,心里特别安慰。这“恬静的微笑”是真情流露,不是装出来的。

师:爸爸妈妈都不顾自己的身体,真心为对方着想,结果两人身体都不舒服,这真是甜蜜的误会。

(3)师:听了妈妈的一番话,映儿心中对茉莉花有了更深刻的感受。【出示】

 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页

,《爱如茉莉》教学案例及反思
发表评论
发表读后感言(游客无需登录,即可直接发表感言。)
匿名评论  
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学