《爱如茉莉》（校级研究课）
11-07 15:31:22 浏览次数:441次 栏目：苏教版五年级下册语文教案
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《爱如茉莉》（校级研究课）,
爱 如 茉 莉
（第二课时）
溧城中心小学 张春花
教学目标：
1、教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借课文朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱，理解“爱如茉莉”的深意。
3、凭借课文的学习，力求拓展学生语文学习的能力及生活中懂得爱、学会爱、表达爱的能力。
教学过程：
一、复习回顾，引发探究的主题：
1、同学们，上节课我们学习了16课——学生读题。
2、这是文中那位不肯轻于言爱的妈妈说的：爱如茉莉，爱如茉莉般平淡无奇，而文中的女儿却认为这不是爱，爱怎么会如茉莉般平淡无奇呢？爱到底应该是什么样的呢？这堂课就让我们跟随着文中的女儿一起去寻找爱的答案。
二、引导感悟，师生共品爱的细节：
1、默读课文6-8自然段，在字里行间你能感受到爱吗？圈圈点点，抓住关键词好好品一品。
2、师巡视：***真是心思细腻，已经找到*处了。
3、指名读范读。要求：在静静地聆听中再次感受文字所带来的气息。
4、交流：在这段文字中有特别华丽的词语吗？有惊天动地的事迹吗？那你能感受到爱吗？（学生读读句子，谈谈感受，教师相机引导，并让学生把自己的感悟写在黑板上。）
A、（爱是出差归来一碗热气腾腾的饺子。）在妈妈心里，生病与饺子哪一个重要？（饺子）你是怎么看出来的？原来这碗热气腾腾的饺子里盛着妈妈对爸爸的关爱，哦，原来爱就是一碗热气腾腾的饺子。）那在爸爸的心里，妈妈的病与饺子哪一个重要？你是怎么看出来的？（爸爸直奔医院……）
C、爱是一份焦急的牵挂。（风尘仆仆出差归来的爸爸他最需要的是什么？休息，吃上一碗热气腾腾的饺子，而这一切爸爸都没有顾上便直奔医院，在直奔这个动作背后你感受到了什么？）
***真是个懂爱的孩子，她开了一个好头，有不同感受可以补充。谁来接着说？
B、爱是彼此的心心相印。（导：彼此之间没有交流就知道对方在想什么）
谁还可以说?
D、爱是一种坚持。（爸爸不是一天这样做，两天这样做，而是天天坚持这样做，狂风暴雨的时候，爸爸坚持去……工作了一天，拖着疲惫的身体爸爸还是坚持去……在每天中我们读到了爸爸的一种怎样的精神？原来爱就是一份坚持。）
5、（师指板书）在这么朴实、平淡无奇的文字和事情中，我们竟然读出了那么多爱的信息，（概括并板书平淡无奇，一起诵读。）原来爱可以是具体的事物，可以是一份心情，可以是一种精神，也可以是一个动作，它弥散在我们平淡的生活中。来，让我们再来品一品这段平淡的文字，感受一下爱的温存。
三、自主品文，生生互抒爱的感言：
过渡：语言有温度，字词知冷暖，老师相信，你们也定能在课文的这幅插图和第九自然段中捕捉到更多关于爱的信息， 点幻灯片第三张
让我们拿起书，好好读读插图，品品文字，模仿黑板上在书旁边也写上几句关于爱的感言。女生读。
1、我们再一次来分享爱的感言。想的可以一样，但你们可
以表达得跟他不一样呀！（学生交流，教师相机鼓励。估计学生的交流会有：爱是一声轻轻的叮嘱；爱是嘴角边一个恬静的微笑；爱是一双紧握的大手……爱是初生的阳光，啊,原来景物也含情。评价语言：多么诗化的语言；多么富有哲理啊；这是你独特的感悟；多么温情的感言、这么美的句子不写在黑板上太浪费了；多么细腻的话语；太精彩了；你说的真棒；这句话真经典……
）
2、感悟：让我们凭借着语言文字来细细咀嚼消化这些爱的诠释。
(1)“爱是一声轻轻的叮嘱”在轻轻的叮嘱里你怎么读出爱来的？追问：为什么是茉莉花？（茉莉花是妈妈最爱的，给心爱的人她最爱的东西，这声叮嘱里面包含着浓浓的爱意。）
（2）“爱是一只紧握的大手”在这个动作背后你读懂了些什么呢？对于紧握爸爸是如何解释的呢？让我们来读一读课文12自然段，原来爸爸紧握着妈妈的手是为了……（这双手握着的是关心，握着的是支持，握着的是体贴，握着的是浓浓的爱，因为有了爱，连紧握这个动作也有了感情）引读，爱是一只紧握的大手。(回到9自然段,点击花)
（3）让我们再把目光投向这病房里最美的画面——母亲恬静的微笑“爱是一个恬静的微笑”，有多少人读到了这份爱意？请你们再一起读一遍，你怎么就读出爱来了呢？师：哦，妈妈得到了爸爸的爱，所以她很满足，很幸福，她在恬静的微笑。稍停顿，妈妈恬静的微笑仅仅是因为得到了爱吗？请同学们读读课文13-16自然段，(点击妈妈按钮)问：闭着眼睛的妈妈真的睡着了吗？引：是的，看，她的眸子分明——（清醒含笑）她不仅没有睡好，连手脚都——（麻木了），嘴角却怎么还会有如此恬静的微笑呢？仅仅是因为得到了爱吗？（妈妈为了让爸爸能睡好，自己忍着痛忍着酸，妈妈在得到爱的同时也在付出着，妈妈付出着，幸福着，那幸福化成了嘴角边恬静的微笑。爸爸妈妈为着对方能休息好，彼此都在付出着，彼此都在给予着，奉献着，原来爱就是彼此的给予。（师板书）让我们再来感受一下这病房里动人的一幕。齐读。
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