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记念刘和珍君 表格教案,
教学后记
授课
时间
年 月 日 第 周 星期 第 节
课题
记念刘和珍君 鲁迅 第二课时
教学目标
知识与能力
⒈了解时代背景，领会写作意图，进而把握全文的思想内容。
⒉理清文章思路,把握文章线索。
⒊把握文中含蓄语句的意义，培养学生理解关键语句的能力。
过程与方法
⒈使用小说形象分析的方法，设置情景，体验人物形象并能领会其精神。
⒉诵读、讨论体会作者的悲愤情感。
⒊速读文章，根据事件的相对完整性把握文章思路，进而整体把握文章。
情感态度
与价值观
学习刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争、对祖国有高度责任感等优秀品质。
教学
重点
理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，能用历史和现实的眼光审视本文的思想内容，并给予恰当的评价。
教学
难点
揣摩文中重要语句的含义，体会文章朴实、深沉、含蓄的语言风格。
教 学 内 容
教学环节
（重点内容：学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施）
〖第二课时教学要点〗
１、理清局部思路，了解本文刻画人物的表现手法。
２、写作技巧分析及借鉴，积累写作素材。
一、复习检查
１、听写词语（学生上黑板）。
２、检查背诵第２节（指名提问）。
二、导入新课
路，还没有开始便已经走到了尽头；梦，还来不及做便永远不再醒来。
刘和珍，这位年仅２２岁的女学生就这样倒在了反动派的枪弹之下！鲁迅先生在黑暗中按捺不住心中的愤怒，毅然写了这篇悼念文章，以此来警醒中国人民牢记血债！
三、速读课文第二大部分，探讨分析
⒈这一部分是按照怎样的思路布局的？
明确：先回忆与刘和珍的最初相识，再细述其遇难的经过。叙述遇难又分两步，从事件概况到遇害细节，是按照时间顺序来安排思路的。
⒉速读课文，找出刘和珍的事迹，并分析总结刘和珍的品质。
（学生默读课文，筛选有关表示思路的语句，概括归纳）
（学生读课文，在课本上匀画并标记有关刘和珍的事迹，展示筛选的事件）
学生读课文明确：
⑴生前爱看鲁迅文章；
⑵生活虽艰难，毅然预定了全年的《莽原》；
⑶成为学生自治会成员；
⑷常常微笑着，态度很温和；
⑸虑及母校前途，黯然至于泣下；
⑹不屈势力，反抗反动校长；
⑺“欣然前往”参加请愿运动；
⑻中弹牺牲。
总之，刘和珍是一个进步青年学生。文章对刘和珍的描写不多，但可以看出她向往革命，渴求真理，追求进步；她有组织能力，有威信；她本性善良，为人祥和；她有很强的使命感和责任感；她嫉恶如仇，勇于反抗；她热心政治运动，勇赴国难，不惧牺牲。
四、合作讨论
⒈本文是一篇回忆性的写人的文章。鲁迅先生没有详写刘和珍的生平，也没有详写惨案的本身，人物形象却可亲、可敬，关键是作者写出了人物的个性。如何写出人物的个性，请讨论作者运用的手法。
⑴选取有意义的小事来表现人物性格。
⑵善于抓细节来抒发感慨。如反复强调刘和珍“微笑着”“态度很温和”。
⑶运用人物的肖像描写。
⑷运用反衬手法。如用刘和珍的善良可爱反衬反动派的凶残和反动文人的下劣。
⑸记叙、议论、抒情等表达方式综合运用，思想深刻，感情强烈。
⒉以第二部分为例，说明文中记叙、议论、抒情等多种表达方式如何综合运用？
这部分包括三个段落，记叙、抒情、议论，交错融贯又各有所重，感情起伏回荡、激昂而又深沉。第三段以刘和珍与我的师生关系的议论为发端，转入记叙。先生的感情也从第一大部分的愤激，转为舒缓。但是到第四段又由记叙进入议论、抒情，在记叙中连用“然而”、“但”等转折语，层层递进，感情再次迸发。在第五段开头用“但是”一转，由上段议论转到记叙刘和珍等遇难经过，结尾再用“但是……”一句揭穿刽子手们的狰狞面目。对中外杀人者的义愤已经到了无法遏制的地步。
五、写作素材积累
⒈积累文中富有表现力的词语。
⒉课内经典：
⑴警示句：
沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
对偶句：惨象，已使我目不忍视，流言，尤使我耳不忍闻。
⑵创新句：
我已经出离愤怒了。
（在筛选信息的基础上，学生根据人物活动来分析人物形象，归纳性格特点）
（学生讨论明确）
（学生讨论明确）
这是怎样的哀痛者和幸福者？
她不是“苟活到现在的我”的学生。
⒊相关经典：
⑴鲁迅的经典散文──《战士和苍蝇》：
叔本华说过这样的话：要估定人的伟大，则精神上的大和体格上的大，那法则完全相反。后者距离愈远即愈小，前者却见得愈大。正因为近则愈小，而且愈看见缺点和创伤，所以他就和我们一样，不是神道，不是妖怪，不是异兽。他仍然是人，不过如此。但也惟其如此，所以他是伟大的人。
战士战死了的时候，苍蝇们所首先发见的是他的缺点和伤痕，嘬着，营营地叫着，以为得意，以为比死了的战士更英雄。但是战士已经战死了，不再来挥去他们。于是乎苍蝇们即更其营营地叫，自以为倒是不朽的声音，因为它们的完全，远在战士之上。
的确的，谁也没有发见过苍蝇们的缺点和创伤。
然而，有缺点的战士终竟是战士，完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。
去罢，苍蝇们！虽然生着翅子，还能营营，总不会超过战士的。你们这些虫豸们！
⑵鲁迅诗一首：
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，记念刘和珍君 表格教案
