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人教版三年级上册语文教案
11-07
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《灰雀》教学设计七
《灰雀》教学设计七(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于广东省深圳市宝安区小学 刘 燕 【知识能力目标】 1、学会本课5个生字。能联....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《灰雀》教学设计八
(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于重庆市九龙坡区课程标准(人教版)实验教科书适用性研究 课题组 【学习目标】 1、认识“桦、胸”等5....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《灰雀》教学设计九
(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于【教学思路】 本课为精读课文,分为两课时。 第一课时,重点讲解字词,初读课文,让学生大致了解课文内容....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《灰雀》教学设计十一
(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于北京市石景山区八角北路小学 刘艳梅 【教学目标】 1、读课文,了解灰雀失而复回的故事,学习小男孩用....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《灰雀》教材简说
人民教育出版社课程教材研究所 1、阅读、了解有关列宁的故事。 2、本课要求会认的字有5个,读音难点主要有“渣”(翘舌音)、“胸”(后鼻音)。....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《灰雀》片段教学反思
| By: jh0113 ] 《灰雀》这篇课文讲的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事,列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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学生为何青睐《灰雀》
文登市城区柳林完小 姜焕英 在学完三年级上册语文课本后,学生们在回答“你最喜欢哪一篇课文?请说出理由。”这一问题时,我班近五十名学生,有三十多个喜欢《....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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老课新教《灰雀》
深圳市螺岭外国语实验学校 冯小炬 人民教育出版社出版的新版全日制九年义务教育小学语文教材第五册,依然保留了《灰雀》这篇课文,并且将其排序提前到第一单元....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《 灰雀》教学
葛海燕学习目标1.认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,联系....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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抓住教学契机——《灰雀》教学反思四
| By: 笨笨老师 ] “课堂是生成的,生成的课堂是精彩的。”正所谓水到渠成、一气呵成是也。这么高的境界,没想到也被我这新手体尝了一回,当然不能和大家的随堂....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《灰雀》教学体会
以前老听人说,课堂是生成的,我总不信。今天上完了《灰雀》之后,我才深有体会。课前,我按照传统写了一篇教案,虽然称不上严密,但是步骤也算清晰。今天上课时....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《金色的草地》教学体会
作者:施红梅 以前听人说,课堂是生成的,我总不信。上完了《金色的草地》之后,我才深有体会。课前,我按照传统写了一篇教案,虽然称不上严密,但是步骤也算清....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《灰雀》教学设计一
《灰雀》教学设计一(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于山东省滨州市博兴县第一小学 唐元菊 【学习目标】 1、学会本课的11个生字。能正....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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小学语文《“东方之珠”》教后反思二
小学语文《“东方之珠”》这篇课文描写了香港“迷人的沙滩”“著名的公园”和“繁华的街市”,赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。 本课的学习对象是小学三年级....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《听听,秋的声音》课后反思四
王彩霞 《课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个性差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《秋天的雨》教学设计二十八
《秋天的雨》教学设计二十八(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于江苏省无锡市洛社镇中心小学 费丽娟 【学习目标】 1、认识“钥、匙、趁”....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《秋天的雨》教学设计二十九
《秋天的雨》教学设计二十九(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于第二课时(www.lexue88.com www.lexue88.com) 湖南省长沙市望月湖第二小学 黄 欢 ....
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11-07
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读出秋天的美──《秋天的雨》教学反思一
野乡人 发表 《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天丰收的景象,....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《秋天的雨》反思二
《秋天的雨》是一篇抒情散文,课文以秋雨为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽丰收快乐的秋天。根据教材特点,教学中,我以一个“美”....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《秋天的雨》反思三
常言道,人非草木,孰能无情。情感是人们心理活动的一大特点,学生本身就具有一种情感潜势。试想,一个充满激情的导语,从情激情,一开始便吸引学生的注意力,而....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《秋天的雨》教学反思五
《秋天的雨》这篇课文使用了多种修辞手法,或把秋雨人格化,或把秋雨比喻成生活中觉的东西和事物,或很含蓄地抒发感情。怎样才能突破难点?怎样让学生读好课文....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《秋天的雨》课堂反思六
秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨,实际在写秋天。把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《秋天的雨》评课二
《秋天的雨》评课二各位老师,下午好!下面我对杨秋霞老师上的《秋天的雨》这堂课,谈谈我个人的体会。拿到这个教材,我有两个感受。第一,这篇散文写得太美了....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《秋天的雨》点评
| By: Memory ] 今天下午,秋雨绵绵,秋意正浓,听了胡老师(三年级)《秋天的雨》一课,一切“润物无声”。本课名为秋天的雨,实为描写秋天的景色,课文通过生动....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《秋天的雨》反思九
《秋天的雨》是课程改革人教版语文三年级上册第三单元的第三课,是一篇抒情意味很浓的散文,名为写雨,实际是在写秋天的景色,课文的内容丰富,写了秋天缤纷的....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《秋天的雨》教学设计二十三
《秋天的雨》教学设计二十三(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于第二课时(www.lexue88.com www.lexue88.com) 江苏省苏州市虎丘第二中心小学 钱 ....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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小学语文《“东方之珠”》之浅尝文本
ruiminya BY 【文本赏析】“在世界的东方,有一颗冉冉升起却已经璀璨夺目的明珠”,本课的课题给我们传达了这样一个令人骄傲自豪的信息。美丽的香港,经济繁荣....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《秋天的雨》教学设计二十二
《秋天的雨》教学设计二十二(www.lexue88.com www.lexue88.com)此文转载于黑龙江省哈尔滨市医科大学附属逸夫学校 李晓密 【学习目标】 1、会认8个....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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以小学语文《“东方之珠”》一课为例来谈指导学生的朗读技巧
(1)把握语速。一篇文章朗读时的基调,速度的快慢是课文内容和体裁而定。叙述性作品或段落要用中常速读,描写迅速动作或异常悲愤的句段应加快速度。快,要做到....
人教版三年级上册语文教案
11-07
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《矛和盾的集合》教材简说
人民教育出版社课程教材研究所 这篇课文写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了发明坦克。由此说明“谁善于把别人的长处集....
人教版三年级上册语文教案
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