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人教版三年级上册语文教案

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· 《爬天都峰》教学设计十五

（ www.lexue88.com友情提醒：查找本课更 多资料，请在站内搜索课文题目）此文转载于（第二课时） 双击自动滚屏 发布者：黑河市第三小学 车春霞 发布时间：200....人教版三年级上册语文教案
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· 《爬天都峰》教学反思三

《爬天都峰》是一篇哲理意味较强的文章。要体会老爷爷与“我”对话的深刻含义，体会到成功需互相鼓励。对于还未经历多少人生的三年级孩子来说是比较抽象的。这是....人教版三年级上册语文教案
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· 《美丽的小兴安岭》教案设计（区间交流课）

《美丽的小兴安岭》教案设计（区间交流课）【教材分析】　这篇课文讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达作者对小兴安岭的喜爱之情。这是一篇....人教版三年级上册语文教案
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· 《科利亚的木匣》教学反思

《科利亚的木匣》教学反思《科利亚的木匣》这是一篇精读课文，讲的是科利亚五岁的时候从家门口向前数了十步埋下自己的小木匣，四年后数了五步挖出了木匣，从这件....人教版三年级上册语文教案
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· 《爬天都峰》教学设计一

《爬天都峰》教学设计一（www.lexue88.com网 www.lexue88.com）此文转载于江苏省苏州市大儒中心小学　吴美芳 　 　 【教学目标】 　１、认识文中６个生字，学会....人教版三年级上册语文教案
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· 在《孔子拜师》中感受中国灿烂的文化

By: 窗外 ] 教学孔子拜师一文，在初读文本的过程中，留给我印象最深的就是：古人有名有字真有意思。于是在教学的过程中，我主要抓住不同场合对人物名、字的不同....人教版三年级上册语文教案
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· 《孔子拜师》教学设计八

《孔子拜师》教学设计八（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于　 山东省威海市威海市统一路小学　王鹏云 　 　 【学习目标】 　１、认识“兼、仆”等７....人教版三年级上册语文教案
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· 《赵州桥》教学后记

《赵州桥》教学后记《赵州桥》用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观、赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。在教学过程中，我以“世界闻名”一词为线索，....人教版三年级上册语文教案
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· 《秋天的雨》一文教学反思

《秋天的雨》一文教学反思 连江附小　　邱岩琛　《秋天的雨》一文是人教版小学语文实验教材第五册第三单元的一篇精读课文。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多....人教版三年级上册语文教案
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· 《玩出了名堂》教案预设

《玩出了名堂》教案预设 教学目标１.会认６个生宇，会写１２个生字。正确读写“名堂、浪费、看守、定时、放大镜、细微、显微镜、微生物、拜访”等词语。2.了解列....人教版三年级上册语文教案
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· 让我们也来做只“幸福鸟”——《风筝》教后记

让我们也来做只“幸福鸟”——《风筝》教后记 《风筝》描写了我童年时候和伙伴们做风筝，放风筝的情景。文章既写了孩子们放风筝时的自由自在，无拘无束的快乐，也....人教版三年级上册语文教案
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· 《科利亚的木匣》教学感悟

作者：南昌市百花洲小学 刘荣娇 今天我教完了《科利亚的木匣》一课，这课用一个找木匣的故事说明一个道理。通过四年前和四年后的年龄变化，步子和步数变化的对....人教版三年级上册语文教案
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· 《小摄影师》教学反思五

想象引导，凸现创造 陶行知先生曾经说过：处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。生活中无时无地不充满着创造的机会。我们的语文教学中也无时无地不....人教版三年级上册语文教案
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· 让字词演义精彩课堂《矛和盾的集合》听后有感

让字词演义精彩课堂《矛和盾的集合》听后有感 缙云县新建小学:张彩媛12月13日在团结小学有幸听到了陆虹老师《矛与盾的集合》的课堂教学，她精湛的教学技艺，....人教版三年级上册语文教案
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· 课文《掌声》教案

课文《掌声》教案 执教教师：左竹关教材简析： 课文《掌声》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）三年级上册的第29课，课文写的是残疾女孩英子内心很自卑....人教版三年级上册语文教案
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· 《爬天都峰》一课的教学反思（原）

《爬天都峰》一课的教学反思（原）《爬天都峰》一课主要讲了我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们相互激励解决困难爬上天都峰的经过。通过对课文....人教版三年级上册语文教案
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· 《我们的民族小学》教学随笔

《我们的民族小学》教学随笔 陶行知先生说：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生。”新课程呼唤新型的师生关系，师生应该在平等、和谐的气氛中去共同....人教版三年级上册语文教案
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· 《听听，秋的声音》教学设计四

（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于 江苏无锡 费丽娟学习目标1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后....人教版三年级上册语文教案
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· 《“东方之珠”》教学设计（第二课时）

《“东方之珠”》教学设计（第二课时） 科研主题：在个性化的课堂中培养学生“个性”教学内容：苏教版小学语文（国标本）第五册《“东方之珠”》教材分析：....人教版三年级上册语文教案
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· 《小摄影师》教学设计六

《小摄影师》教学设计六（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于浙江省义乌市私立群星学校　谢赣莺 　 　 【学习目标】 　１、认识“摄、媚”等８个生字....人教版三年级上册语文教案
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· 《爬天都峰》教学设计八

（www.lexue88.com网 www.lexue88.com）此文转载于江苏省苏州市新区实验小学　楼琦君 　 　 【学习目标】 　１、认识“陡、链”等６个生字。会写“爬、峰”等....人教版三年级上册语文教案
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· 《孔子拜师》教学后记

《孔子拜师》教学后记 作者：陈培丽 文 回顾《孔子拜师》这堂课的教学，我觉得有成功更有不足。教学伊始，我创设一个小情境，将学生带入高山流水，探....人教版三年级上册语文教案
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· 《九月九日忆山东兄弟》教案预设

《九月九日忆山东兄弟》教案预设益民实验小学 马永红一、 教学目标1、认识“忆、异”等6个生字，会写“逢、倍”等8个生字。学会古诗中的生词。2、理解诗中重....人教版三年级上册语文教案
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· 《陶罐和铁罐》听课评析

《陶罐和铁罐》听课评析《陶罐和铁罐》这篇教材虽未亲自执教，但对其内容早有所知。作为三上第七单元的一篇课文，该怎么去教学呢？今天，我在许娜老师的课里找到....人教版三年级上册语文教案
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· 《神笔马良》教学后记

《神笔马良》教学后记天马镇狮子口小学 朱茗在上《神笔马良》（浙教版第七册）时，课堂上出现了一个小小的波折，也由此引发出一段本不当课进入最后环节时，我....人教版三年级上册语文教案
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· 《做风车的故事》一课的教学反思

《做风车的故事》一课的教学反思这篇课文主要讲的是牛顿从因做风车不会讲道理而受到同学嘲笑中受到教育，发奋学习，养成刻苦钻研的习惯的故事.课文先讲了牛顿小....人教版三年级上册语文教案
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· 《一次成功的实验》 教学设计

《一次成功的实验》 教学设计 一、 设计思想 三年级上册的教学已经接近尾声。学生语文知识的掌握应该有了一定的基础。这篇课文并不难理解，重点是要上出语....人教版三年级上册语文教案
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· 《花钟》评课

《花钟》评课本周我们学校进行了语文教研组活动。《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间不同，第二自然段介绍了不同植物开花时间不同....人教版三年级上册语文教案
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· 展现人格魅力《陶罐和铁罐》教学后记

展现人格魅力《陶罐和铁罐》教学后记展现人格魅力今天,我讲完《陶罐和铁罐》，按照教学思路，我问学生：“你们是喜欢陶罐子还是铁罐子？”我认为，同学们会如我....人教版三年级上册语文教案
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· 《一次成功的实验》教学反思 郑艳彬

《一次成功的实验》教学反思 郑艳彬 在教学《一次成功的实验》一文前，我的设想就是在教学之前先让学生做实验，当时想象的是学生多数不能成功，少数成....人教版三年级上册语文教案
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