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人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《小摄影师》教学反思3

《小摄影师》教学反思3程彩蓉《小摄影师》这篇课文讲的是一个小男孩为学校的墙报去给高尔基照相，结果由于自己的粗心马虎没带胶卷致使没照成的故事。充分表....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 紧扣题眼剖析文思《富饶的西沙群岛》教学建议

厦门市同安区实验小学周秀珊九年义务教育六年制小学语文第五册第二组课文中的《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 从西沙群岛的“鱼”和“贝壳”谈起《富饶的西沙群岛》

　出示：有的身上长着彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的全身长满刺儿，鼓起气来，像皮球一样圆。　师：这是一个长句子，请大家边读边想，然后找出这句话中....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 三年语文《富饶的西沙群岛》点评

《富饶的西沙群岛》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇精读课文。通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《富饶的西沙群岛》教学反思一

《富饶的西沙群岛》是老教材三年级上册中的一篇写景的文章，在新课程人教版三上年级的教材中仍旧保留了这篇课文，可见有其存在的价值。本文按照“海水、海底、海....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《我不能失信》教学设计（沙龙）

《我不能失信》教学设计（沙龙）课题：我不能失信教学目标：1．认识“释”等这个生字，并会组词。2．正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。3．把握....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 抓住问题理解全文，电教媒体画龙点睛——《科利亚的木匣》教学谈

《科利亚的木匣》是九年义务教育教材语文第七册的一篇课文。课文通过描写小男孩科利亚五岁时埋下木匣，九岁时去挖，第一次没挖着，第二次挖着了的事情，揭示了事....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《陶罐和铁罐》教学设计二

《陶罐和铁罐》教学设计二（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于教学目标　　（一）理解课文内容，学会全面地看问题，懂得：要多发现别人的长处，要正视....人教版三年级上册语文教案

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· 《陶罐和铁罐》教学设计七

（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于第一课时连山区炼化二小石春　　《陶罐和铁罐》是人教版第五册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 小学语文课文《掌声》教学反思七

作者：陈雪微搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（www.lexue88.com）地址 www.lexue88.com)本文转载这篇课文讲述的是一个残疾的小女孩，....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《盘古开天地》案例反思

《盘古开天地》案例反思作者：丛慧丽教学目标 1、通过引导重点词句的品味，朗读，想像，小练笔等感悟盘古的献身精神。2、积累课文中偏正结构的词语，注意课文....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《盘古开天地》（公开课）课堂用语设计

《盘古开天地》（公开课）课堂用语设计中小学教师专业发展指南板块一——读成一句话师：（指着预先写好的课题）同学们，今天我们学习的《盘古开天地》，是一....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《盘古开天地》评课稿

《盘古开天地》评课稿黄宅二小洪彩莲《盘古开天地》这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 课文《掌声》教后反思3

课文《掌声》教后反思3 课文《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《富饶的西沙群岛》教学设计二十三

《富饶的西沙群岛》教学设计二十三（www.lexue88.com网 www.lexue88.com）此文转载于一、课前谈话（3分）喜欢旅游吗？你都到过哪里旅游了？生：我到过——师：....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 课文《掌声》教学反思

课文《掌声》教学反思 “掌声”看似不起眼的词儿，在课文中却起着关键的作用。小英由原来的自卑而变得勇敢地面对生活，使同学们的掌声给了她力量，使他“鼓起了....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《六个矮儿子》教学设计咖啡不加糖

《六个矮儿子》教学设计咖啡不加糖 1、正确流利、有感情地朗读课文，理解故事内容和角色行为，结合故事情节理解“肥肥壮壮”等词语。 2、体验劳动的幸福和快乐，....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《蜜蜂》教后感

当课文接近尾声时，我提出了一个问题“那其他三只蜜蜂还会回吗？”学生回答真是出乎我的意料，有的想象非常合情合理，我肯定赞赏通过。但好多学生的回答让你措手....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 小学语文课文《掌声》教学设计十二

作者：陆勤【教材简析】　　本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《狮子和鹿》教学反思三

《狮子和鹿》是三年级上学期语文第七组课文的一篇略读课文。这是一个寓言故事，通过一只鹿在遇狮前和遇狮后对自己的角和腿的截然不同的态度，阐明了一个道理：....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 人教版小学语文第五册《夜书所见》教学小记

作者：梁萍《夜书所见》教学小记 “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”是叶绍翁《夜书所见》中的一句诗。意思是说夜深了，诗人看到远处的篱笆旁边有灯光，就猜....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《风筝》教学设计九

《风筝》教学设计九（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于重庆市九龙坡区课程标准（人教版）实验教科书适用性研究　课题组　　【教学目标】　１、....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 由《给予树》一课引发对学科人文教育的思考（一）

丁文静发表新课程标准提出，语文学科的基本性质是工具性与人文性的统一。但是如何高效地把二者统一在一起，却是我们面临的课题。当今著名学者中有的批评语文教....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《给予树》教学设计二

（www.lexue88.com网 www.lexue88.com）此文转载于江苏南京　赵红　朱重林　　课前准备　①生字词卡片。　②录音机及本课的朗读磁带。　　　　　　　　第一课....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《科利亚的木匣》教学设计九

（www.lexue88.com www.lexue88.com）此文转载于教学目标： 1、学会8个生字，认识6个字；2、能正确、流利地朗读课文；3、了解课文的主要内容，初步感悟到时间在....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 小学语文课文《掌声》教学设计二十五

小学语文课文《掌声》教学设计二十五 By: luoyirong714 一、谈话导入1、师：有人给你鼓过掌吗？为什么给你鼓掌？得到别人的掌声你的心情怎样？你为别人鼓过掌....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《找骆驼》一课的教案二

《找骆驼》一课的教案二一、导入：骆驼是沙漠中主要的交通工具被称为“沙漠之舟”，商人要在沙漠中运货，可离不开骆驼。这节课我们就来学习有关骆驼的一篇课文....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 刘金兰《花钟》教学设计（沙龙）

刘金兰《花钟》教学设计（沙龙）洋塘小学刘金兰教学目标：1、理解争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒等词语的意思2、正确、流利、有感情地朗读课文第一、三自然....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《给予树》教学设想

《给予树》教学设想 1、读准课题，理解“给予”的意思； 2、设疑，初读：这是一棵怎样的树？为什么叫“给予树”呢？带着问题读读课文，遇到生字词的地方多读几遍....人教版三年级上册语文教案

11-07

· 《我们的民族小学》教案

《我们的民族小学》教案　　　　　　第二课时　复习旧课，导入新课　1．指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。　2．导入：通过上一课的学习，我们已经感....人教版三年级上册语文教案

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人教版三年级上册语文教案

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· 人教版小学语文第五册《夜书所见》教学小记

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· 《给予树》教学设计二

· 《科利亚的木匣》教学设计九

· 小学语文课文《掌声》教学设计二十五

· 《找骆驼》一课的教案二

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· 《给予树》教学设想

· 《我们的民族小学》教案

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