《琥珀》的教后反思

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占峰 发表
       今天讲了琥珀一课，我让学生先理出了课文的条理。然后让学生来推测琥珀形成的必要条件，学生说形成松脂球，就要有松树林，还要有炎热的气候，还要有松脂把苍蝇和蜘蛛包住。
        然后，学生又谈化石形成的必要条件。学生说要有很长的时间，还要有沧海桑田的变化。
        学生的推测是合乎科学的，在推测的基础上，我让学生找出文章中的相关内容，读。
        进行科学假象，对学生是一种思维的训练。

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