《好学的爸爸》教后感

《好学的爸爸》教后感
 
上午第一节课和孩子们一起学了课文《好学的爸爸》，这节课也是我本周来感觉最好的一节课。虽然今

天的天气阴沉沉的，但是丝毫没有影响到我们师生的心情。我上的是第一课时，先是开门见山交代课题

，让孩子们读题，紧接着然后释题，在释题时，学生对“好学”一词解释很到位：很爱学习，并例举了

好学上进的书法家怀素、邓小平等。下面的初读指导，由于孩子们注意力很集中，就直接进入精读指导

，我和孩子们读得都很投入。在最后理解“高手”一词时，我让孩子们想想我们最近新学的词中有没有

和它意思相近的？通过点拨，孩子们都想到了《骑牛比赛》中的“技艺高超”，当大家一起高呼“技艺

高超”时，我看到了孩子们脸上的喜悦表情，那是一种成功的表情。

在平时教学中，我一直很注重教孩子们积累词汇、温故知新，因为低年级孩子速记速忘，只有不断的刺

激，才能记得牢，记牢时也就水到渠成会活用了，为写话和写作文打下基础。

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。通过本课教学，我觉得在今后教学中，还要加强训练孩子们主动

向老师提出问题。
 
 
 
 

，《好学的爸爸》教后感