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展示课教案《世界多美呀》--美丽心情,
母鸡会孵小鸡,很伟大,公鸡也很能干,清早起来会打鸣,好像对我们说您早您早。让我们一起来来唱一唱、跳一跳吧!
(二)细读第二自然段
1、唉,老是呆在蛋壳中多没意思啊!这时,小鸡们想干什么呀?
(1)出示:小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。它啄呀啄呀,啄了很久,才啄出一个小小的洞眼。
指名朗读。(评价:小鸡宝宝才出生不久,力气是那么小,蛋壳是那么硬,嫩生生的小嘴啄起来可费劲了,谁再来试试?)
再次指名读(2—3人)。
(2)师述:小鸡啄呀啄呀,终于啄出了一个小小的洞眼,所以它赶紧伸出小脑袋,这一看可不得了,原来外面的世界这么美!它看见了什么?
出示:它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的。
(3)出示图理解“蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄”,并指导读。
是呀,小鸡看到的景色真美,让我们好好来欣赏欣赏。
蓝湛湛图:你们觉得这天空蓝吗?对,天空很蓝很蓝的,所以我们说天空是蓝湛湛的。齐读板书“蓝湛湛”
绿茵茵图:看,多美的树木啊,老师很喜欢,知道为什么?(绿油油、亮、舒服)所以用绿茵茵来形容这些树木。
碧澄澄图:这两条小河你喜欢哪一条呢?为什么?(相机环保教育:这条河怎么会这样脏呢?我猜这条小河肯定因为有人不爱惜它,乱丢垃圾,所以才会这么脏吧!幸好我们小朋友都懂得注意保护环境,你看,另一条小河的河水很清澈,一眼能看到水底,所以说它是碧澄澄的。)
2、再次朗读“它看见天空是蓝湛湛的,树木是绿茵茵的,小河是碧澄澄的。”
看了这么美的景色,你想用美美的朗读和大家分享吗?
①轻声自由读,想象画面。(来,小朋友把这句话自己先练一练,练好了读给大家听)
②指名朗读。(请朗读的小朋友边读边想像着美丽的画面,其他小朋友可以闭上眼睛静静地欣赏,也许你会看到他那美丽的画面噢。)个人,小组读.
(评价:听了你的朗读,我们好像真的看到了一幅美丽的图画)
③播放音乐,再读。(再好好读一读,我们脑海中的画,会更鲜艳更美丽,还会有好听的声音,你们听,让我们一起配上音乐来读一读!)
3、小朋友,刚出壳的小鸡看到了这么美的景色,还给我们带来一个好玩的游戏。
(出示图画)看,老师带来的四幅图美吧!请你为他们找到合适的词语朋友,如果能用上这个词说一句话就更好了。
花儿红艳艳 草地绿油油 大雪白茫茫 油菜花金灿灿
4、朗读第二自然段。
(现在就让我们一起想着这些美丽的图画,再配上好听的音乐把第二自然段连起来美美地读一读。)
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