《蚂蚁和蝈蝈》教案
教学要求:
1. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2. 正确,流利,有感情的朗读课文,背诵课文。
3. 通过蚂蚁和蝈蝈对待生活的不同态度和不同结果的对比,使学生懂得只有辛勤劳动才能换来幸福的生活,从而培养学生热爱生活热爱劳动的乐观生活态度,歌颂勤劳勇敢的劳动人民的思想感情。
4. 分角色演课文故事。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一. 导入新课,创设情景。
1. 读课题
2. 读词语
过渡:现在让我们进入动物王国,看蚂蚁和蝈蝈之间发生了一个怎样的故事?
二. 学习第3小节
过渡:请同学们仔细看,认真听。(放课件)
1.(师述)这是一个寒冷的冬天 ----------(放动画)
2.听到这种声音,你有什么感觉?(生:冷)
请你的把它读一读。
3.出示第3节(冬天到了,西北风呼呼地刮起来。)
4.指名读。
5.指导“刮”字,想平时小刀刮到手会有什么感觉?那冬天的风吹到脸上象刀刮一样,也
很疼的,这样的确冬天非常(冷),小朋友再来试试,把冬天刺骨的寒冷读出来。
个别读。
齐读。
6.这么寒冷的冬天,我们一块到小蚂蚁家去,看看它们在干什么?
7.(出示)蚂蚁躺在装满粮食的确洞里过冬了。
图片出示,看图。
8.蚂蚁准备了很多,从哪个词看出来?(装满)
9.“躺”可以看出蚂蚁很自在,该怎么读呢?读一读(个别读)
我们再去看看小蝈蝈(出示图片),哎呀,他们怎么啦?(生说)
10.(出示)蝈蝈又冷又饿,再也神气不起来了。
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