培养良好的学习习惯（2）反思

培养良好的学习习惯（2）反思

    呵呵，今天真是福星高照，开学第一堂课，就中了“头彩”呢。所幸的是，开学的

第一堂课，就是俺备的，所以大体的教学环节还是有点印象滴。课堂中，我紧紧抓住课

文中的三幅插图，让学生认真观察后，说说图上画的什么。从而引导学生明白自己应该

做到“乐于倾听，勇于发言”。最后，我让学生听了一个《聪明的乌龟》这个小故事（

呵呵，临时机动换成了这个，因为这个故事的内容更加丰富些，也更有趣些），学生真

的做到了听得认认真真，交流的时候也很热烈。课堂气氛很不错。只是，孩子毕竟是孩

子，也有可能是开学第一天的缘故，坚持了一会，有个别小朋友就坐不住了，还有的小

朋友可能太急于表达了，也就随便发言了。不过反过来想想，这也是孩子爱说爱动的天

性呢。我们是不是不要太过死板了。呵呵，一点点老师的矛盾哦
 

培养良好的学习习惯（2）反思

掌握正确的书写方法，养成良好的书写习惯，不仅是本课的教学重点，也是平时教学活

动中应时刻注意的问题。课堂中我采用讨论学习的方式让学生掌握了正确的书写方法，

并用庄严的仪式巩固了学生的映像。然后借助《写字姿势歌》，通过读背让学生牢记正

确的写字姿势和握笔方法，学生们学得饶有兴致。但良好的习惯不是一朝一夕能养成的

，贵在坚持。
 
 

 培养良好的学习习惯（2）反思

      上了这堂课，我深有体会“要养成一种习惯，必须经过反复的历练。” 本课所

提出的学习习惯，在今后的每一节的教学中都会加以体现，因为每一节语文课学生都有

动手写字的内容，因而都有保持正确的写字姿势和正确握笔的要求；每一节课都有专心

听讲积极发言的要求，因而都应该要求学生积极开动脑筋、主动参与交流。包括上学期

对学习习惯的要求，都要经过长期的训练才能收到实效。

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