《水乡歌》教学设计十五

e. 真高兴呀!哎，一个人唱不行，大家都唱吧!(学生咿咿呀呀地唱起来了)师：大家真高兴啊，水乡人也很高兴。听，他们也唱起动听的歌。不信，你们读一读吧! (出示第3节文字及相关的画面)(学生齐读第3节)

f. 同学们，有什么问题要提吗?( 箩是装鱼的，歌为什么说一箩一箩呢?) 是呀，为什么歌能装箩?谁来说一说。

g. 水乡那么多的鱼，高兴的时候，人们怎么唱?那表情怎样?哎，配音乐会读得更美，读吧!  (学生随着音乐读最后一节)

3. 是呀，水乡的新生活，咱们通过品词品句感受出来了。水乡不仅水多、船多，河渠、池塘边上的稻田也特别多，水乡还有一个美名，叫“鱼米之乡”。
我们现在从头读起吧，你可以站起来，也可以加上你的动作，读吧! (学生站起来读全文)

二．            扩展

a.       请坐下。同学们读得真好。水乡人有自己的新生活。近几年来，咱们枣庄也发生了很多的变化（出示有关石榴、枣、南石西瓜）

b.      现在我们来为枣庄唱首歌好吗?(出示“枣庄什么多?”)

c.       请大家4人为一个小组，以“枣庄什么多”为话题，作一首诗歌。

好吧，诗歌展示会马上就开始了。哪个是第一个大胆的小诗人，请上台来展示自己的作品。有老师帮助，你们不要怕!(一组学生上来)你们选择的话题是什么？

枣庄石榴多。枣庄什么多，石榴多。一个石榴连两个，两个连三个，个个圆溜溜

枣庄的西瓜多。师：老师爱吃西瓜。生：千个西瓜万个西瓜。师：(笑)吃得咱小朋友的肚皮圆又圆。

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By: 丁洪进

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