《送给盲婆婆的蝈蝈》教学设计二

(4)(3分钟) 听了小朋友说的，老师多么希望盲婆婆的眼睛突然恢复了光明，真正地享受到歌声带给她的欢乐生活。当然这个愿望是不可能的.那么让我们都来做一只可爱的蝈蝈吧，让我们来带给盲婆婆更多的快乐,好不好？生:好
那么我们一起来读一读最后一小节。尤其读好：咯咯，咯咯，咯咯。。。

四 (4分钟)整合全文，读到这里，大家想不想见见这位小朋友？他在哪儿？
  师:好,不用找了,他或许就是你，就是他!我们来演演他好不好？
  要演好这个小朋友一定要认真读课文,认真练习.下面老师给大家一点时间同桌之间互相练习。(一位小朋友读第一节第三节旁白,另一位小朋友读书本上的小朋     友第二,第四节)(请两组,教师和学生互动)

五,(1分钟) 老师小结：小朋友们读的真好,这时候盲婆婆会说些什么呢？小朋友帮我想想啊？学生自由发言。(感谢)
师总结：是啊，学习了这首诗歌,老师希望你们今后都能关心老人，给残疾人以爱心和帮助。

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