《雨后》课堂教学一得
11-07 15:31:22 浏览次数:619次 栏目：苏教版二年级下册语文教案
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《雨后》课堂教学一得,
《雨后》教学一得 孙建芬
在《雨后》一课教学中，首先让学生在读中感悟，产生共鸣。为了更好的指导和激发学生的朗读，我加入到了学生的行列，和学生进行挑战，学生们特别兴奋，觉得太新鲜了，他们静静地听着我的朗读，读完之后，许多学生感叹不已，之后也有很多的同学要挑战老师的，我首先对他们的勇气表示了肯定，而不管他们能不能战胜老师，都是对自己的一种锻炼，课文也越来越深地了解了。其次在学生充分读熟的基础上，我抛砖引玉问学生你们读了之后有什么感想，把你的想法告诉大家好吗？这时教室里的手如雨后春笋般冒了起来，学生的思维都被打开了，有些回答的精彩是我所没有预料的。活跃了课堂气氛，同时也培养了学生的思维、表达能力。
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