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《学棋》教学设计二

11-07 15:05:58   浏览次数:812  栏目:苏教版二年级下册语文教案
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  四、指导写生字
    志:上面是“士”不是“土”。
    致:左右等宽,右边是“女”。
    作、独、棋:左窄右宽;
    箭:下半部宽一些。
  札记:

                第三课时 【感谢您浏览www.lexue88.com!您可以搜索课题关键字查找更多资料!本站网址是www.lexue88.com】
  一、指导背诵
    重点指导第2自然段。
   1.教师引读,理清层次。
     这两个学生是怎么学下棋的呢?一个学生——,另一个学生呢——,听着听着——,想着想着——,老师发现了,就——,可他——。
   2.图文对照,熟读成诵。
     指导观察图中人物动作特点,抓住“听、看、问”及“听、想、做,两组动作,熟读成诵。
   3.看板书,练习背诵。
   4.指名背诵,分组背诵。
  二、指导造句
   1.出示例句:一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。
   2.指导用“一边……一边……”练习造句。
  三、做笔记

 

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