《学棋》教学设计二
11-07 15:05:58 浏览次数:812次 栏目：苏教版二年级下册语文教案
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四、指导写生字 志：上面是“士”不是“土”。 致：左右等宽，右边是“女”。 作、独、棋：左窄右宽； 箭：下半部宽一些。 札记： 第三课时 【感谢您浏览www.lexue88.com！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.lexue88.com】 一、指导背诵 重点指导第2自然段。 1．教师引读，理清层次。 这两个学生是怎么学下棋的呢?一个学生——，另一个学生呢——，听着听着——，想着想着——，老师发现了，就——，可他——。 2．图文对照，熟读成诵。 指导观察图中人物动作特点，抓住“听、看、问”及“听、想、做，两组动作，熟读成诵。 3．看板书，练习背诵。 4．指名背诵，分组背诵。 二、指导造句 1．出示例句：一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。 2．指导用“一边……一边……”练习造句。 三、做笔记
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