《学棋》教学设计二
11-07 15:05:58 浏览次数:812次 栏目:苏教版二年级下册语文教案
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四、指导写生字 志:上面是“士”不是“土”。 致:左右等宽,右边是“女”。 作、独、棋:左窄右宽; 箭:下半部宽一些。 札记: 第三课时 【感谢您浏览www.lexue88.com!您可以搜索课题关键字查找更多资料!本站网址是www.lexue88.com】 一、指导背诵 重点指导第2自然段。 1.教师引读,理清层次。 这两个学生是怎么学下棋的呢?一个学生——,另一个学生呢——,听着听着——,想着想着——,老师发现了,就——,可他——。 2.图文对照,熟读成诵。 指导观察图中人物动作特点,抓住“听、看、问”及“听、想、做,两组动作,熟读成诵。 3.看板书,练习背诵。 4.指名背诵,分组背诵。 二、指导造句 1.出示例句:一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。 2.指导用“一边……一边……”练习造句。 三、做笔记
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