《第八次》教学设计九

 第二课时
　　一、复习：
　　　　听写生字词。
　　二、精读指导：
　　　㈠学习第一段。
　　　　⒈读第1、2自然段，想想抗击是什么意思？
　　　　⒉布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠军？
　　　　　说明了什么？重读英勇，强调他的爱国行为。
　　　　⒊结果怎么样？（写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心。）
　　　　　从哪儿可以看出来王子没有了信心。
　　　㈡学习第二段。
　　　　就在写布鲁斯王子，七战七败，自己也受伤，几乎失去信心时，布鲁斯王子看到了什么？
　　　　⒈出示：
　　　　　一只蜘蛛正在结网，忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重现结网，又被风吹断了。就怎样重结了七次，直到第八次终于成功了。
　　　　　⑴蜘蛛在结网遇到了什么困难？蜘蛛面对这一切表现的怎样？（布灰心）
　　　　　⑵引读：直到第八次，他终于结成了一张网。
　　　　　⑶终于说明了什么？你觉得蜘蛛怎么样？
　　　　　⑷指导朗读课文，体会蜘蛛的顽强不屈的精神。
　　　　⒉布鲁斯王子从中受到什么启发？（感动极了）
　　　　　⑴为什么布鲁斯王子会感动？从哪儿可以看出来？
　　　　　⑵指导朗读：我也要干八次！
　　　　　⑶蜘蛛第八次结网成功了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？齐读第五自然段。
　　　　　　默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。
　　三、指导朗读课文，体会布鲁斯王子的感情变化。
　　　　唉声叹气--感动--恢复了信心--充满了信心。
　　四、总结全文。
　　　⒈课文讲了个什么故事？你懂得了什么？
　　　⒉从蜘蛛织网这件事上，你看到了什么？从布鲁斯王子的事件上？
　　五、作业
　　　⒈凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。
　　　⒉回答问题：
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