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《少年王勃》教学设计二

11-07 15:07:59   浏览次数:552  栏目:苏教版三年级下册语文教案
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7、回味诗句。(读)

8、引出第5自然段。

理解:千古传诵

9、王勃怎么写出的?其他客人呢?自读第2段,指读第4 段。

出示:胸有成笔、文思如泉、笔走如飞

      在座的人你看看我,我看看你,谁也不敢答应。

10、王勃为什么能写出这么好的文章?浏览网页了解王勃的成才故事。

11、扩展阅读:王勃还写过哪些千古传诵的作品?(学生浏览网站资料)

五、自由表达。

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