生3：各位游客，你们好，你们知道海底的动物会发出各种声音吗？（读）“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……”
师：读得认真，很好!但是，请想想：需要读得这么响亮、这么热闹吗？
生：不够明确。
师：请再读书。
生：“海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。”
生：（恍然大悟）要用轻柔的声音读，因为它们是在窃窃私语。
师：“窃窃私语”是什么样？同桌演一演。
生：（边练边体会，从中感悟这一段的基本读法。）
师：练得不错。谁愿意模拟海底的各种声音，向大家表演表演？
师：蜜蜂的叫声是什么样的？
生：嗡嗡。
师：像吗？
生：太大声了，我来模仿“嗡──嗡──”（鼻音很重）
师：好啊，带到句子里试试。
生：有的像蜜蜂一样嗡嗡。
师：那小鸟呢？小狗呢？打鼾呢？……
生：啾啾，声音尖而亮。
生：汪汪，声音粗而响。
生：打鼾，要读得重一些。
（小组之间互相模仿，朗读。）
师：我们来个大合唱吧!按照你的想像把各种声音读得逼真些。
（生自由发挥式地朗读）
师：你觉得海底怎么样？
生：很神秘。
生：很美丽。
生：景色奇异，特产丰富。
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