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槐乡五月－－悠然自芳,
5、 引导学生品读槐花美，出示：有的槐花……有的槐花……
（细细地读一读，你觉得作者哪个词用得最巧妙，写出了槐花的美？）
6、
引导学生品读槐花香的语句，出示文中语句：中午……整个槐乡都浸在香海中了。（指导学生品味“浸”、“香气扑鼻”）
7、 我们一起体会到了槐花的多、美、香，你们能读好这一小节吗？情读第一节。
8、
通过品味作者优美的语言文字，我们感受到了五月槐乡槐花多、槐花的美、槐花的香，想不想亲眼见见槐乡那美丽的槐花？
9、 出示槐花图片，引导学生配上文中语句
10、 学生试着背诵课文
五、 布置作业
1、 课后流利背诵第一小节
2、 自学生字词，完成描红，下节课交流。
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，槐乡五月－－悠然自芳
